他的小妹妹!
他漂亮的小妹妹!
他辛辛苦苦蓋了章的小妹妹!
竟然是男孩……
才四歲,年僅四歲,我們可憐的齊暮暮就品嚐到了失的滋味。
老齊說了,男兒有淚不輕彈。
雖然傷心絕,但齊暮還是撐住了,他憂傷轉頭,失魂落魄道:“你慢慢尿,我回去了……”剛說完,他就覺得小腹一陣尿意,於是他又默默轉回來,站到尹修竹旁邊……來一泡“分手”尿吧,讓一切憂傷隨水沖走。
彆了他的小妹妹,彆了他的章。
完事後齊暮悲壯地走向門口。
尹修竹小聲他:“齊暮。”
聲氣,又甜又,怎麼就是個男孩?
齊暮難過,不回頭,他和他已經冇什麼好說的了。
尹修竹:“你還冇洗手。”
齊暮:“……”
不想回頭的齊暮暮隻好回來,站到了洗手池邊。
老師有教他們怎麼洗手,什麼手心手背手指的,還有一套口訣,然而齊暮心不在焉,洗得糊糊弄弄,香皂就冇用就打算走人。
尹修竹竟一下子拉住他的手:“要這樣,我幫你。”說著便拿過香皂幫他仔細洗了手背手心甚至還有手腕。
齊暮這個角度剛好看到他長而翹的眼睫,看到他得像白豆腐一樣的麵頰,還有那櫻桃一般小巧紅潤的——這麼好看,這麼乖,這麼討人喜歡,為什麼會是男孩?
齊暮難過得彆開眼,決心洗完這個“分手”手後,他就不再見他了。
“好了。”尹修竹拿出自己的小巾,給齊暮,“手。”
齊暮:“你的巾好乾淨。”老師為了鍛鍊大家的獨立能力,都是讓他們自個兒洗巾,齊暮是洗不明白的,他那巾烏漆嘛黑。
尹修竹道:“我都藏在這兒,你要用了拿就行,我會洗好的。”
齊暮好奇問:“為什麼要藏起來?”
尹修竹頓了下,說道:“不藏起來的話,他們會把我的巾扔到廁所裡。”
聽他這麼一說,一子邪火就竄到了齊暮頭頂,剛下定決心分手,此時就來了句:“以後誰敢把你的巾扔廁所,我就把他扔進廁所!”
尹修竹角揚起,笑得恬靜可,他說:“你真好。”
齊暮的:“……”
就、就先把欺負他的壞蛋扔進廁所再分手吧!
這一分就分了大半個月也冇分,齊暮暮打小就把口是心非這項技能給點滿了。
徹底讓齊暮打消“分手”這個念頭的是在一次足球課上。
兒園是小班製,一個班也就十□□個孩子。
足球課屬於興趣課,一般小生都去陶藝花手工課,很來足球課。男孩就比較偏了,齊暮這種小霸王型選手自然要報名。
因為有他在,許小鳴方俊奇他們都慫得很,紛紛放棄足球課,投向跆拳道的懷抱——打不過就練,早晚打得過,此時的許小鳴還很有骨氣來著。
中三班一共九個男孩,八個不敢報,就齊暮一個人報了名。老師們看著這名單犯愁,班主任小張老師對助理老師小王說:“咋整?勸齊暮換個興趣?”
小王趕道:“您去,您去。”
小張老師一臉惆悵:“孩子難得喜歡,我們應該支援,萬一培養出個能為國爭的足球健將呢!”
小王老師上說著:“是是是,對對對,我們暮暮運能力強。”心裡吐槽:囉嗦一大堆還不是惹不起小霸王!
其實他們這老師也不容易,這兒園的質擺在這兒,哪個小孩他們也惹不起。平日裡拉下臉來,一般小孩就會聽話,但咱們齊暮暮從來都不一般,生命裡彷彿冇有“怕”這個字。
足球是集運,齊暮自個兒是踢不了的,這名單報上去後,足球教練直接把他劃到了中二班。
小張老師把這事說給齊暮聽:“你要是不喜歡一個人,我們可以換個興趣,比如跆……”
他話冇說完,齊暮道:“二班?好啊,我很。”
小張老師:“……”
忘了您是個園霸,園霸冇在怕的。
於是下午的興趣課,中三班其他小男孩呼啦啦去了跆拳道教室,齊暮一個人溜達去了足球場。
他心裡還惦記著尹修竹,琢磨著踢個分手球什麼的。
結果這剛到足球場就聽得他火氣沖天。
“走開!誰要和神經病的兒子一起踢球!”
“你會踢足球嗎?你報名是來拖我們後嗎?”
“走遠點啊,神經病真的會傳染的,我不要變神經病。”
齊暮火冒三丈,看到腳邊一個足球,抬腳衝著人堆就是一踢。
簇擁在一起的小孩嚇了一跳,驚連連:“誰啊,教練說了,現在不可以踢球!”
他們吵吵嚷嚷,轉看到了齊暮。
中三班的原霸王董季生氣道:“齊暮你又來我們中二班做什麼!”
齊暮看了看在角落裡的尹修竹,揚聲道:“我來踢……”他故意拉了個長腔,小一用力,又是一球衝了去,“你們!”
踢個鬼的球,他先把這幫壞孩子踢走!
董季生忍了齊暮好久了,這會兒仗著人多,衝齊暮喊道:“你整天護著神經病,你就是個神經病。”畢竟是兒園,大家接到的罵人的話不多,神經病是極限了。
齊暮深得齊大山真傳,十分明白說不如做的道理,抬腳又是一球踢了過來。
他站在球框旁,占儘便宜,那幫孩子罵夠了,衝過來搶球,齊暮手腳並用,連踢帶扔,愣是擺出了一夫當關萬夫莫開的架勢。
遠的尹修竹完全看呆了。
齊暮再怎麼樣發狠,也還是個小孩子,中二班的男生被他激怒了,眼看著他扔來這許多球,也開始反擊,董季生是個小胖子,平日裡飯冇白吃,力氣大得很,撿起一球直衝著齊暮扔了過去。
齊暮是腹背敵,躲了這個就躲不開另一個,眼看著要吃上一球,尹修竹飛快地衝了過來,擋在了他麵前。
砰……球打在了他小腹上,尹修竹捂著肚子蹲了下去。
齊暮“風裡雨裡”那麼多年,從來是單打獨鬥,哪想會有人幫他擋?
中二班的男孩也傻住了,他們雖然整天欺負尹修竹,也不敢真傷到他,眼看著他麵蒼白地捂著肚子,一時都慌了。
這時教練來了,看到這景急了:“怎麼回事?怎麼自己玩起來了?”
按理說兒園裡老師是不能錯眼的,要全程盯著孩子,畢竟都是些剛會自理的小屁孩,哪能分心。教練剛纔是接了個電話,他以為中二班的助理老師還在,就冇著急,哪想助理老師鬨肚子了,眼看著教練就在不遠,先去了趟廁所,這就兩廂錯開了。
此時他們匆匆趕來,都是一個頭兩個大,這可不是鬨著玩的,犯這麼大錯,是要被辭退的!
齊暮可不管這些,他看向尹修竹,問道:“疼嗎?”
尹修竹小臉蒼白,但還在對他笑:“不要。”
齊暮心裡很不是滋味:“你過來做什麼。”
尹修竹道:“不想你疼。”
的聲音,窩心的話語……齊暮看著他,心中湧上來的就一句話:去他|媽的男孩孩,蓋了章的人就要一罩到底!
這事後來也冇怎樣,足球教練和助理老師被罰了,但是冇被辭退。
因為被球打中的是尹修竹,尹家對這個孩子從來都是不聞不問,既然家長不管,孩子也冇傷著,也就這樣過去了。
不過自這以後,齊暮徹底了中二班的常客。
董季生一票小屁孩被他收拾得服服帖,再也不敢提一句神經病。
其實齊暮這樣維護著尹修竹,幾個師都服氣的。
他們知道尹修竹的況,也心疼這孩子,隻可惜園裡況複雜,他們冇法過分的指責其他孩子。
這些孩子們雖小,卻是最會看眼的,家裡父母隨口談論起尹修竹的母親,他們聽到耳朵裡,就帶到了兒園中。至於誰能欺負,誰不能欺負,該怎麼站隊,該怎麼抱團,不用人教,天生就會。
好在齊暮來了。
其實齊暮從不主欺負人,但隻要有人欺負他,哪怕是罵一句他爸是暴發戶,他也能掄起拳頭上去揍。
暴發戶是什麼他不懂,但語氣好壞他分得清。
他這打小不怕事的格固然有傳因素,可最重要的卻是來自於父母的,最真切的。
這纔是孩子長的力量源泉。
尹修竹不能反抗,因為他|媽媽安靜時漠視他,發瘋時謾罵他,他爸爸自他出生隻見過他四麵……諾大個家,隻有保姆們的冷言冷語,他了委屈又能怎樣?
無可說。
不過現在,他有了齊暮。
孩子的時間過得很快,似乎眨眨眼的功夫,齊暮和尹修竹就一起升大班了。
兒園當然不會有分班這種作,基本學是哪個班就一路待到底了。
不過也有個例外,中二班有個學生轉校,騰出了一個位子。辦公室裡小張老師和中二班班主任說道:“你們班本來就一個人,這會兒你們又轉走一個,人數也太了。”
中二班班主任立馬領會:“你想都彆想!”
“彆啊。”小張老師說,“反正我們暮暮天往你們班跑,也算是中二班的半個娃了。”
中二班班主任說:“隻是半個娃我都快愁白頭了,你還想送一整個來?”
“半個也是愁,一個也是愁,你就不能法發發善心,讓我解?”
“我他|媽還想解呢!”
其實小張老師也就是貧貧,冇真想送走齊霸霸,主要是咱想送也送不走啊!
誰知貧彎第二天中午,齊暮一路從隔壁班跑出來:“老師!”
聽到這脆生生的小聲音,小張同誌就:“怎麼了?”
齊暮揚著小臉說道:“咱們班李宏要轉學了,正好缺一個人,讓尹修竹過來唄!”
小張老師:“……”
萬萬冇想到,佛冇送走,又要請回來一尊!
作者有話要說: 啾咪
謝投喂
小靈靈神扔了1個手榴彈、小靈靈神扔了1個地雷、招牌黑糖圓鮮扔了1個地雷、社會主義接班人扔了1個地雷、招牌黑糖圓鮮扔了1個地雷、招牌黑糖圓鮮扔了1個地雷、無端端端著短短扔了1個地雷、清風扔了1個地雷、?啵嘰?扔了1個地雷
故事從高中畢業后開始,跨越4年時間,挾一段真實的成長。如果說上一本書與苦難有關,那麼這一本,則與抉擇有關——抉擇一條路,抉擇一個人,抉擇一種生活。于是,我把這個故事叫做《十年花開》——或許,需要10年甚至更長的時間,我們才能悟懂:使自己完美,使別人幸福,尋找快樂的路上,才能看見處處花開。
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