我家臭小鬼後天也開學了，作業到現在都沒寫完呢。”

慕樂聞言又笑了起來。

這也太真實了一點。

原來世界也存在拖延癥嗎。

顧明淵點點頭，對孔鶴安道：“辛苦了。”

孔鶴安用手指g了g慕樂的小手，笑著說：“客氣什麼。小傢夥沒事兒吧？我看你是一個人出來的……學校裡有人欺負你嗎？”

“沒有。”慕樂茫然地搖了搖頭，“他們，都害怕我。”

孔鶴安：“……”

顧明淵的神sE有一瞬間的鬆，他慕樂的臉，問：“學校怎麼樣？”

慕樂抱住顧明淵的脖子，小聲說：“一年級，太傻了。我想去三年級。”

剛剛出來時總結了一下。

這些小孩之所以吵那樣，還有嚎啕大哭的，不過是因為他們剛上小學。

等到了三年級，大家都差不多悉了，就沒這麼煩。

而且現在也不在乎人家抱團了。

反正誰都不敢跟聊天。

就是有一點點捨不得鄂爾特。

那小孩雖然過於外向，但還可Ai的。

……沒想到有生之年還會有覺得一隻鱷魚可Ai的日子。

慕樂思緒轉了一圈。

顧明淵則是點了點頭，對說：“嗯。明天有學測驗，做得好可以跳級。”

人的世界就是這樣。

本來小孩子們T型差就很大，發育也有快慢。

每年度開學的第二天，都會進行一次新的學檢測。

至於為什麼不在開學第一天，或者開學之前做……

那是因為他們要收作業。

不管你能不能跳級，原來的作業還是要做完，到原來的班級裡的。

慕樂還不知道這一點，

當天中午，顧明淵陪一起吃了午餐。

他的臉上雖然倦容難掩，但依舊腰桿筆直，一舉一仍然充滿迫。

慕樂吃飯時咬著筷子盯著他的側臉看了幾秒。

猛男真的好帥啊。

也是真的好像有點兇。

難怪大家都害怕他。

也就這幾秒，顧明淵偏頭看向：“怎麼了？”

“看你。”慕樂大大方方地回答，“很想你。”

甜一點的小孩b較討喜。

不知道是不是的錯覺，覺得顧明淵整個人都變得更和了一些。

他出寬大的手掌m0m0的臉，幾乎鄭重地說：“我回來了。”

慕樂不由主地抱了抱他的胳膊。

顧明淵把桌子上的蒸蛋推到慕樂麵前，又把辣菜推遠了一點點。

慕樂：“……”

把我的和好吃的都還給我。

猛男飼養員無地把菜挪了位置，又無地囑咐慕樂：“乖乖吃飯。”

慕樂：嗚嗚嗚嗚。

低下頭乖乖吃了兩口蒸蛋。

突然聽見耳邊傳來顧明淵的聲音：“你跟那隻小鱷魚關係很好？”

這聲音聽起來十分自然，甚至帶了點漫不經心的懶散。

可慕樂就是覺得這個瞬間十分危險。

如果不是一隻人類崽，而是一個跟猛男同居的普通nV人……

那麼據的回答，接下來也許就會發生一些會被鎖章的事。

太恐怖了。

慕樂不聲sE地把蒸蛋咽下去。

練地掩飾道：“一般般。他隻是……我的同桌。”

“同桌”這個詞的發音還是今天剛跟布克學的。

顧明淵“嗯”了一聲，沒再說話。

慕樂吃一吃就要去看他，又害怕被發現，隻能掃一眼就飛快地把目收回來，又落在不遠的紅通通的菜肴上。

顧明淵：“……”

他對這隻小傢夥的關注度和佔有yu確實與日俱增。

雖然很難解釋這隻心。

但這一刻，他認為自己的心理應該是——不讓自家小孩跟“壞孩子”朋友。

那隻鱷魚都上小學了還滿都是野的尖牙、摟著慕樂時鱷魚尾在PGU後麵晃得就像一隻開心的小狗、看見他以後雖然很大膽地跟他打了招呼，但還是夾著尾灰溜溜地逃跑了——

總之。

怎麼看都不是一隻的好鱷魚。

……如果慕樂知道他的心理活，一定會吐槽。

醒一醒！人家才一年級啊！

要什麼！

隻有你家聰明絕頂蓋世無雙的人類小孩，才會在因為過於而跟那些破小孩格格不。

……

慕樂的一年級生活隻持續了一天不到。

第二天早晨考試，中午就通過腦給各位家長發送了小孩子的績。

也是因為這次考試，慕樂才知道。

為什麼在提出讓布克直接給做翻譯時，布克會提起顧明淵打算讓去上學這件事——

在考場中，是沒辦法讓妖靈出來的。

每個座位上都裝著一隻小盒子，也不知道是什麼原理，這些盒子的存在會讓妖靈到十分痛苦。

唯一的辦法就是在它們開啟之前，就讓妖靈暫時寄宿在裡麵。

……算是妖靈版的信號遮罩吧。

有了信號遮罩的存在，慕樂做題隻能完全依靠自己。

好在學習有夠努力，雖然星際語的書寫還歪歪扭扭，但用來做一年級的題目還是綽綽有餘。

每一科的試卷在做完以後還會有個進階版。

不想跳級的孩子在做完試卷以後可以直接放棄，而想要跳級的孩子，則是可以像玩闖關遊戲一樣，一份一份做下去。

因為是綜合判定，慕樂的數學試卷一直做到第五張才收手。

其他科目也就隻有“星際語”是正經試卷，慕樂勉強做了四張，又故意把第四張的那份試卷答得更加歪歪扭扭七八糟。

剩下的都是些為了讓小孩德智T勞全麵發展而開設、沒什麼用的小科目。

值得一提的是。

學校裡沒有T育課，隻有“休育課”。

因為不同種族的小孩運能力和天賦本就相差很大，T育課完全沒辦法在一起授課。

學校隻據不同的種族習X，大T劃分出幾鐘自然環境，建T育館。

然後放孩子們在這些人造的自然環境裡麵自由奔跑。

休育課沒法考試，但試卷還是要出的。考試容就是不同的T育館裡麵的各種環境和設備。

主要是為了考查這些小孩，有沒有在“自然環境”裡麵努力探索。

……這對於慕樂來說簡直就是地理考試。

可惜題目裡麵的生僻詞太多，慕樂隻能隨便寫。

完全想不到，自己寫的卷子在學校引起了一場小範圍的轟。

由於試卷全部匿名，老師們也不知道這份卷子是誰填的，隻好直接把卷子上報給校領導，希得知這位學生的真實份。〓本〓作〓品〓由〓思〓兔〓網〓提〓供〓線〓上〓閱〓讀〓

改卷子的數學老師甚至說是百年難得一遇的神。

知道慕樂是人類但簽了保協議的校領導：…………

他們啥也不敢說，啥也不敢問，隻能把老師發來的“喜訊”轉發給顧明淵這個樣子。

顧明淵一天收到了好多條訊息。

這才是他家小孩去學校的第二天，就鬧出了這麼多事。

顧明淵對慕樂的學習績雖然到驕傲，卻沒有太多的關心。

因為他的注意力，都被另一條訊息x1引住了。

——關於T型劃分。

慕樂被劃分到了12米-15米這一階段的崽裡。

顧明淵皺眉深思了一會。

一回到家，他就喊來管家機人給慕樂量高。

桶狀的機人在慕樂麵前掃了一圈，隨後也直接把資料發送到了顧明淵的腦上。

……淨高，一米二四。

所以不是孔鶴安的錯覺，也不是學校胡劃分。

小傢夥……真的長大了。

在短短的幾天裡。

第14章暑假作業

——人類是一種快速長的生嗎？

中午慕樂睡午覺時，顧明淵一直在查閱相關資料。

畢竟，長得越快，就老得越快。也……離開得越快。

雖說寵的壽命一般都b飼養員很多很多，世界上也很有能一直陪伴飼養員的寵。

但也還是有例外的，b如烏gUi……

至，他要知道一個b較確切的資料。

人類的方資料裡並沒有一個T的資料，但有部分古籍和紙質書上有類似的記載——人類的壽命，和人相差不多。

這就非常奇妙了。

人經過漫長的進化，年以後的T基本擺了原本種族的限製。

雖然T型和生長速度也大小有別，但正常的年人，高也就在一米五到兩米之間。

太高和太矮的都b較見。

也是因為這樣的進化，在遠古時期壽命相差很大的，為人以後，總T壽命都穩定在差不多的數值區間裡。

如果人類也和人差不多……

那慕樂怎麼也不該長得這麼快。

才短短的幾天，就長高了5釐米以上。

顧明淵下定決心。

在給小傢夥洗澡以前，要先帶再去一次醫院。

可惜這天下午沒有時間。

先前他臨時有事，請孔鶴安來幫忙照顧了慕樂。

這一天，孔鶴安又有急任務。

孔鶴安家上一輩的家長們都常年在外，而他最近一直在忙著照顧那個快到開