木橋，我不把他們得一點，怎麽能得到最好的績。”

蔣正寒踏著煙味走回了教室，廣播正在播放眼保健的音樂，同學們端坐在自己的位置上，閉雙目做著眼保健。

蔣正寒站在門口停頓了兩秒，轉飛一般地跑下了樓梯。

顧曉曼問：“蔣正寒又發什麽瘋了？”

“肯定是去撿書了，”張懷武回答，“你們不知道，那本《算法導論》，真的是正哥的寶貝，128元一本，正哥在新華書店原價買的。”

他歎了一口氣：“昨天的值日組長是誰啊？怎麽任由同學把書給班主任，這不是害我們嗎？”

顧曉曼斜眼看向夏林希。

昨天的值日組長，正是夏林希本人。

夏林希沒進教室，跟著蔣正寒下樓了。

高三教學樓共有五層，毗鄰一片小樹林，書是從五樓扔下來的，剛好砸進了樹林裏。

江明市的夏天向來炎熱，自從八月中旬開始，每一天都是高溫橙預警，小樹林中涼蔭消暑，卻一向鮮有人至。

原因無他，隻是這裏蚊子比較多。

蔣正寒低頭找書，雙都被蚊子叮了，腫起來幾個大包，非常的。但他撓都不撓，一派超然外的姿態。

直到夏林希的聲音從他後傳來：“我看到了，在花壇邊。”

蔣正寒轉過，瞥見了夏林希。

彎腰撿書，校服的擺遮過了膝蓋。

這大概是蔣正寒十八年來，第一次和一個孩子獨，尤其這位生還幫他撿書。他心中十分激，但不知道說什麽，想了半天就冒出一句：“這裏有蚊子。”

“啊？”夏林希把書遞給他，“你說這個幹什麽？”

蔣正寒接過書，隨手去牽夏林希：“此地不宜久留，我被蚊子咬了幾個包。”

夏林希低頭看著他的手，見他食指的指節上還趴著一隻蚊子，索從子口袋裏出一瓶風油，二話沒說扔給了他。

蔣正寒接住風油，覺得自己承了一個人，俗話說滴水之恩當湧泉相報，他尋思著以後要找一個機會，送夏林希一瓶花水。

夏林希高一米七，比蔣正寒矮了十幾厘米，為了方便對話，踩上了臺階：“昨天我是值日組長，有人撿到了一本書，我沒當一回事……”

“沒關係，”蔣正寒說，“這本書我看過很多遍，買來是為了作紀念。”

牆角樹蔭濃，當空一灑，遍地都是虛浮的影，他隨手翻了翻破落的書頁，半開玩笑地說：“被班主任這麽一扔，紀念意義更大了。”

他笑起來很好看，帶著一目了然的友善，莫名增加別人的好。

夏林希心想，也許今天早上班主任說得沒錯，蔣正寒將來可以去做一個模特，他這麽一笑，隔著屏幕都很引人注意。

眼保健奏響尾聲之前，夏林希回到了教室，又過了一會兒，蔣正寒出現在門口。

兩個人相隔一段時間進門，沒人覺得他們剛才在一起。

蔣正寒坐回原位，張懷武還在刮眼眶，他從手指的隙中看書頁，瞧見整本書都摔得稀爛，幾乎想象不出原來的形狀。

蔣正寒掏出膠水，試著拚湊殘缺的紙張，但是毫無懸念地失敗了。

“128塊錢的一本書，就這麽廢了，”張懷武問，“不過這些編程算法，到底有什麽好玩的，讓你這麽喜歡？”

蔣正寒回答：“我也不知道為什麽，就是想學。”

張懷武歎氣：“你小心變書呆子。”

蔣正寒笑了一聲：“做書呆子也不容易啊。”

“正哥，你起碼要為將來做打算吧，”張懷武仿佛被何老師附，在這一刻，竟然變得有些苦口婆心，“你在我們班總是墊底，萬一明年考不上大學，你爸媽會讓你複讀嗎？”

“明年的事，明年再說，”蔣正寒拍了拍張懷武的肩膀，“謝謝哥們的提醒。”

“謝什麽？”

有人把語文試卷放在蔣正寒的書桌上，修長的手指點了點分數欄：“滿分150的卷子，總分考不到90，蔣正寒同學的母語，是中文嗎？”

聽到這個聲音，顧曉曼臉頰一紅。

張懷武“嘶”了一聲，抬頭道：“陳亦川，川哥，你好好發卷子不行嗎，怎麽說話還帶刺兒？”

作為一名忙碌的語文課代表，陳亦川還有三十幾份試卷要發，他不應該在這裏停留太多時間，但是他今天心好，所以就回了一句：“我這不是好奇嗎？真有人能考一個語文不及格。”

夏林希一手撐腮道：“沒什麽好奇怪的，也有人能一直考全班第二。”

張懷武噗嗤一聲笑了出來。

在高三（三十）班，如果夏林希是萬年第一，那陳亦川就是萬年第二，雷打不的第二。

想當年文理分科，陳亦川就是以第二名的績班，從此他仿佛了詛咒一般，再沒考過除了第二以外的名次。

於是人送外號老二哥，也有人稱呼他二師兄，總之都不是什麽好聽的諢名，讓他心中憋了一口怒氣。

所以夏林希剛才的話，無異於挑釁了。

夏林希按圓珠筆，在草稿紙上默寫公式，陳亦川站在的書桌旁，影擋住了，他左手抱著語文試卷，另一隻手翻了翻夏林希的習題冊，笑了一聲然後說：“真有毅力，做這麽多題。”

在本班同學的心目中，夏林希和陳亦川分屬兩種不同類型的學霸，他們普遍覺得，夏林希依靠題海戰和總結題型，而陳亦川靠的是……天賦異稟。

他連作業都不做，純粹高智商，自習課上別人都在刷題，他一個人鑽研量子理。

每當何老師巡視過來，陳亦川都會掏出《五年高考，三年模擬》，一把蓋在他的《量子理》上，然後飛快地寫完選擇題，讓一旁的何老師讚賞不已。

陳亦川的同桌總想給他跪下。

他在年級是一個神話。如果僅僅是績好也就算了，可怕的是他打遊戲也很強，幾乎掌握了全年級男生夢寐以求的技能。

像是為了證明這一點，陳亦川開口問：“這個周末誰有空？上我家打一個排位賽。”

“我有空，我也會玩網絡遊戲！”顧曉曼應道。

陳亦川挑出顧曉曼的試卷，放在的桌子上：“你還是自己玩吧，我從來不帶生玩。”

我從來不帶生玩。

這句話瞬間澆滅了顧曉曼的熱。

從書包裏拿出一麵小鏡子，做賊一樣照了臉，然後抬頭尋找陳亦川，卻發現他的人影已經不見了。

“別看了，”夏林希說，“他去另一組發卷子了。”

顧曉曼立刻問：“我們組的試卷發完了嗎，他就走了。”

夏林希語氣沒什麽變化：“應該發完了，不然也不會走。”

顧曉曼雙手抱著書包，湊近了一點又問：“那你覺得，他剛才有沒有看我？”

“好像往這裏瞥了兩眼。”夏林希回答。

那就是看了，顧曉曼心想。

教室裏彌漫一空氣清新劑的味道，這味道很淺，混合著茉莉花香，比平常還要甜一點，顧曉曼坐在這樣的教室裏，心底的花也像是生發芽了一樣。

側過臉向夏林希，想和說一些心事。

但是顧曉曼很早以前就知道，夏林希和陳亦川關係不怎麽好，他們兩個誰也看不起誰，經常麵對麵相互貶低，話裏都帶著戾氣。

所以顧曉曼的心事，既不能和同桌講，更不能和父母說，隻能自己憋著。

顧曉曼默不作聲，低頭把玩自己的小鏡子。

後排的張懷武捧著試卷，沾沾自喜地問道：“顧曉曼，你語文考了多分？”

顧曉曼沒好氣地回答：“關你什麽事。”

張懷武不敢再問。

他覺得，生是這樣一種奇妙的生，們會無緣無故的生氣，無緣無故的不開心，在們不開心的時候，說什麽都是錯的。^本^作^品^由^思^兔^網^提^供^線^上^閱^讀^

顧曉曼的確不開心。攤開自己的試卷，手握拳，在卷麵上捶了一下。

蔣正寒仗著自己視力好，窺見了顧曉曼的試卷分數，他把這個結果轉告給了張懷武：“顧曉曼的語文績，好像是132。”

“一百三十二？”張懷武簡直驚呆了，“怎麽能把語文考得這麽高？”

蔣正寒回答道：“夏林希的分數，應該更高。”

“這可不行，這些生太囂張了，”張懷武拿起自己的試卷，“下次月考我們要好好發揮，挽回男人的麵。”

蔣正寒看著自己不及格的績，心也泛起了一漣漪：“我們還有很大的上升空間。”

張懷武歎了口氣：“我說真的，你不能給自己留這麽大的上升空間。”

第四章

電風扇吱呀旋轉，窗外蟬鳴鬧耳，教室裏人聲鼎沸，但在下一秒，整個世界都安靜了。

語文老師推門而，臉不是很好。

對於任務繁重的高三學生而言，語文當屬六門主課裏最親切的一門，尤其當教授語文的老師健談又風趣時，這門課的魅力就到達了一個頂峰。

江明一中的高三尖子班，剛好有一位這樣的語文老師。

這位老師全名趙寧，年紀大概三十歲上下，畢業於名牌大學中文係，寫得一手極漂亮的筆字。在他的課堂上，寸寸如梭飛逝，從沒有數理化的漫長，好像剛上課十幾分鍾，下課鈴就打響了。

可想而知的是，趙寧人氣很高，他不僅在學生心目中占有一席之地，也很校方領導的厚和重。

下午四點三十五分，趙寧站上了講臺。

他左手翻著教案，右手拿著筆，頭發梳得一不茍，形瘦高但很勻稱，像是老照片上的年輕人。

趙寧說：“今天不上新課，拿出你們的月考試卷，我們來通過訂正題目，總結一下常考題型。”

臺下響起一陣翻卷子的聲音。

“我們倒著講，先講作文，”趙寧道，“這次的作文題目做《拒絕平庸》，可以歸納到勵誌類作文裏，相信大家早有準備。”

他拿起筆，在黑板上寫了作文分類。

“夏林希的作文得了滿分，”趙老師看向夏林希，“我們先來鼓個掌，再請夏同學給大家念一遍。”

教室窗扇半開，吹進來一陣溫熱的風，班上響起經久不息的掌聲，好比一曲熱烈澎湃的讚歌。

夏林希的座位在後排，許多同學扭過頭看，等著從原位站起，朗誦一篇滿分作文。

然而夏林希卻說：“對不起老師，我找不到我的試卷了。”

趙寧笑了笑，然後問：“你沒發到試卷？”

“我把卷子放在桌上，”夏林希俯向下，抱起桌上的一摞教材，“結果它不見了。”

趙寧便道：“你再找一找，找不到就算了。”

夏林希拉