我和瑾瑜那會認識的時候我還小，自認為風里來雨里去可以明正大跟他在一起的時候卻出了岔子了，而且這岔子其實出得有點無奈。

我跟瑾瑜認識得早的，大概四五六歲左右的樣子，除去初中，我和瑾瑜是一塊兒上的兒園，小學，高中。

然后再要上大學的時候，我卻因為有事耽擱了，再然后，我們也就出了岔子。

最初很多人都會覺得我跟瑾瑜是青梅竹馬，其實不是，我家城西，他家城東，從我家拐到他家，需要繞過一條長長的西臨江，如果坐公車，需要將近兩個小時，不比現在寬大的大街，那時候的鐵榆大街還沒有翻新，西臨江邊也還種著一排老榆樹，上面凝聚著Z市的城市文化，榆樹的老樹皮上寫滿了號碼廣告，比如一些辦駕照假證的電話，或是可以治療某特殊疾病的權威專家熱線。

Z市說大不大，說小不小，但是像我和瑾瑜一個城西一個城東還能聚在一起上兒園，不能說不是緣分。

我們兒園是在城西上的，所以我就問瑾瑜，你一個城東人，干嘛跑到城西來，瑾瑜笑笑說，我媽一直認為城西的娃比較好看，所以就把我放到城西來了。

我們小學是在城東上的，秦士給我的答案是，我上小學那陣特別粘人，為了不耽誤那酒店生意就讓我到城東住校了。

至于上初中，家長們開始注重我們的學習績而有了擇校意識，為了孩子能上好個重點，砸錢砸，花樣百出。我那時候的學習績并不需要秦士如何的心，很順利能進一個區重點，而瑾瑜他比我厲害，家里的人脈也比我家牛，輕輕松松進了省重點初中，在最牛的學校度過了他的初中三年。

然后是高中，當時Z市什麼都不多，就是考生數量驚人，尤其是在我們那屆中考的時候，中考生達到了一個高峰，所以那時能考上Z市最好的高中的困難程度不亞于考個重點大學。秦士對于我能考上Z中很意外，相反如果我只進一個普通的市重點，比如二中或附中，更能接點。

沒有什麼意外，我和瑾瑜高中又在一起了，還被分配到同一個班。

剛上兒園那會，我并不怎麼搭理瑾瑜，相反，我總是覺得瑾瑜在關注我，甚至借故接近我，比如紙功課的時候喜歡跟我一組，玩游戲的時候選擇跟我一邊，中午午睡的時候還要挨我邊上睡。

小孩子多有點逆反心理，我尤其嚴重，所以可以想象，我那時候有多討厭瑾瑜，不過兒園那會，我就深知為人之道，所以不管我多討厭瑾瑜，在表面上，我對他依舊和和氣氣，吃午餐的時候還會夾給他我不喜歡的胡蘿卜。

瑾瑜那會思想特簡單，他是城東過來的，兒園里的孩子多半是城西的，所以那時他覺得我很照顧他，就愈發跟我好了。

因為瑾瑜長得好看，需要表演節目的時候，老師喜歡讓他上臺，比如念念兒歌，領舞什麼來著。

直到現在，我還記得他六一慶典領舞的樣子，黑西裝加白襯衫，一條大紅的綢在他脖頸帶了個蝴蝶結，細的發打著香噴噴的啫喱，發型是五五平分，額頭上方還畫了個紅點。

不知道為什麼，明明說那時候自己不怎麼搭理瑾瑜，想起他的模樣卻是清晰的，相比對于我自己，除非看到小時候的照片，我都不記得自己以前的什麼模樣。

而瑾瑜就應該對我小時候的樣子印象深刻些，因為后來他老取笑我，明明以前好看的呀，現在是不是長歪了啊？

有沒有長歪我不知道，不過我自認為自己長得不錯，白皮大眼睛尖下，雖然算不上，但是連對長相挑剔的秦士都認為我暫時還找不出需要整容的地方。哦，忘了說下，秦士是我的媽媽，自稱是Z市強人翹楚，不過秦白蓮是夸張的主，雖然我也覺得一個單人能把一家普通小賓館變一家三星級小酒店是難的，但是Z市人才濟濟，秦白蓮最多只能是個先進婦模范，而秦白蓮卻說的本事讓的酒店掛上了三星標志，而是把我養大了。

18歲之前，我不認同秦白蓮這句話，我覺得自己好養的，學習績從來不需要心，該拿的獎一樣沒，該走的路大致都走了，不該走的彎路，基本也沒走。哦，除了，我跟瑾瑜早的事稍微有違校規校紀。

但是18歲之后呢，秦白蓮說為了我那破事，頭發都白了不，雖然現在已經把一頭卷發染了深棕，但是秦白蓮說的并不假。

兒園結束進小學，我和瑾瑜的關系稍微疏遠了點，我自認為那時候他存在裝酷心理，理不理人的，明明高不如我，頭卻抬得比我高，整個人覺像是革命小戰士一樣。

瑾瑜雖然現在有一米八多的個子，但是小學三年級之前都是我比他高點兒，模樣是瘦瘦小小的，服穿得很干凈，左側袋里還會放著一張小手帕。

兒園不算，一路到高中，瑾瑜的學習都比我好點，至于好多，說不準，不過基本上數學都能比我多個幾分，有時候我語文比他強點的時候，他的英語又超上來了。當然，前提是忽略一二年級那簡單的滿分卷，那個沒比。

我一直是傲氣的，用秦白蓮的話來說，心眼有點高了。所以對于瑾瑜在學習比我強這個事實，我是不服氣的，他就是用功唄，如果按腦子評判，我肯定是比他強點的。

不過后來事實證明，我倆都是二百五的主，可能我還更二百五點，夏白文說得對啊，沒見過你那麼傻帽的，你們家墳頭是不是冒青煙啊，積多福才能整出你這麼奇葩啊。

夏白文是我高中同學，上學的時候還簡單的一個姑娘，等出社會爬滾打幾年后，立馬修煉了一張毒蛇。

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我和瑾瑜第一次牽手的時候是小學一年級上臺帶紅領巾的時候，因為第一批，數量并不多，十幾個孩子手拉手站在紅旗飄飄的領獎臺上。

高年段的學姐上來給我們佩戴紅領巾，我瞅了眼給瑾瑜佩戴紅領巾的學姐，長得比我這位要漂亮些，段也不錯。

我們站在領獎臺上宣誓、行注目禮、唱國歌，瑾瑜就站在我邊，聲音細細小小的，聲氣的音繞在我耳邊像錄音機里面唱花鼓戲似的，現在想起來，那時候的瑾瑜，真是懷念。

前幾天跟小表妹聊天，問我跟瑾瑜在小學的時候有沒有發生什麼，我搖頭說沒有，表妹一副可惜的表，說我跟瑾瑜其實本不算早，現在小學談才算早，你跟他本不算什麼。

我小學那會是玩的，不做作業，整天瘋來瘋去，而秦白蓮也不怎麼管我，認為孩子的自我長非常重要，所以從小學到高中，對我的管教都是寬松而縱容的，比如小學二年級熱播《鹿鼎記》，我常常逃學回家，秦白蓮知道這件事，認真教育我逃學是不對的，無論做任何事都要有正當的理由，所以當天給我準備了一疊病假條，讓我每天給老師一張直到《鹿鼎記》放完。

因為這件事，同班同學都認為我生了大病，關懷問候不斷，連瑾瑜都認為我得了什麼不治之癥，開始對我說一些莫名其妙的話。

千萬別想歪了，瑾瑜對我說的那些莫名其妙的話，絕對不是電視里放的那些生死離別的話，那時他才多大啊，而且還是一副對我理不理的樣子。

他跟我說啊，生了大病的人都會到一個不同的地方，而他姥姥就在那里，他的意思很明白，是讓我帶個信，說他很想姥姥。

多純真的孩子，多純真的話啊，想姥姥是吧，啊，你咋不讓你姥姥把你帶走，把你帶走呢？

小學五年級開了一堂新課程，生理教育，男分開上，主要是跟育課換，比如生上育課的時候，男生就上生理課，反正就是男生把生理教育課和育課換著上。

明明不算事的事，因為學校折騰得有點故作神，引發了學生的強烈好奇心，無論男都想知道對方上什麼課程。

而我就問過瑾瑜，你們上什麼課啊，有意思嗎？

瑾瑜說沒意思，就是那樣吧。

我又問：“就是那樣是哪樣啊？”

瑾瑜被我折騰煩了，一雙初模型的眼瞪了瞪我：“那你說，你們上什麼了，不會上了什麼見不得人了吧？”

我笑著說：“我們才不會上什麼見不得人的東西，你不信就跟我們生一起上去啊。”

瑾瑜臉變了豬肝，以后有陣子我讓他幫我削下鉛筆，他頭都沒有抬一下。