潘喬有心想聽，下午一見到首都大學的幾位教授來了，心里還雀躍極了，覺得肯定能學到一些東西。

　晚上教授們確實探討了，寫下讓人能學習的文章，結果，拆開來每個字都認識知道，組句子就跟天書一樣，既看不懂也聽不懂，看著大嫂思如泉涌記了一頁又一頁的紙，神認真而興，覺到了與大嫂之間那條山岳之高的鴻。

　知道了為什麼大嫂能考取省狀元，而卻得國家擴招，才勉強被師范大學錄取。

　正當潘喬心里沮喪嘆氣的時候，穆冰瑩的舉又把震撼得渾發麻。

　“是樹己為先。”

　老教授們的爭論戛然而止，轉頭看著穆冰瑩。

　穆冰瑩此刻正于一種“醉”的狀態里，是因文字而醉，因研究而醉，思想正飄忽著，忘我著，指著紙上寫下的字，“原文中的權，是權的繁字，權的音、形、義同字中有尌這個字，樹在殷商甲骨文里作樹，樹的本字是右半邊的尌，尌在簡化字里又作權，權即是尌，尌即是樹，樹的簡字即是樹，因此，這四個字該是樹己為先。”

　老教授們的面從發怔，到驚訝，到思索，到震驚，再到狂喜，再到激失去控制，拍桌大喊：

　“這麼一解釋通了！”

　“樹己為先，樹己為先！是樹己為先！這才符合漢師的大仁大義！”

　“通了！通了通了！是這個詞，我早說了漢師不該是重己私利的尋常小人！”

　“這麼簡單的字，竟然這麼簡單，我們都被漢師的圣賢德仁連累蒙蔽，逐漸想偏，忘記漢師的初心，就該是樹己為先！”

　老教授們激的聲音再次快要掀開屋頂，幾個人頭挨著頭一起讀著原文，加樹己為先之后，前后句全都貫通了！

　他們振不已，尤其是古典文獻教授關逢哲，是幾人中最為激的人。

　文獻重啟之后，他擔起了文獻研究中心的主任，心里雖對前輩留下的這句詞有異議，但是苦無證據，再者權己為先，與前后句也能聯系到一起去，只是他們這些敬重漢師的人，不相信漢師會是能寫出這樣話的人，才會對這句詞持保留意見。

　萬萬沒想到，今天只是來認識一下玫瑰，拉攏一個有前景的學生，結果就把這句話給破解了！

　關逢哲激趴在桌子上，雙眼放盯著穆冰瑩，再無之前的沉穩，“文學專業你已經會寫了，沒去之前就創造出他們所有師生都達不到的就，沒什麼可再去的必要，你該選文獻專業，我們一起研究我國歷史，探索人類文明瑰寶，做真正的文化傳承……”

　“你這話說的，就你們古典文獻是真正的文化傳承，我們文學和語言就不是了？”

　韋應云說完，沈聰和鄢文賦跟著幫腔：“這麼聰慧，一點就通的人，就該來語言專業，我們語言專業才是真正的文化傳承……”

　“去去去，你們倆也不是什麼好東西。”韋應云轉頭對穆冰瑩出笑容，雙眼同樣放著，“玫瑰同志就是天生的我們文學專業的學生，你說是吧？”

　潘喬雙目震驚看著被導師搶著要的大嫂，渾震撼還未褪去，剛才覺得那道鴻是山岳之高，這會才知道，那是天地懸殊之別！