鄭國強都驚訝，一般小龍蝦每年最多收兩回，按照韓教授的方法，直接就翻倍了。

　對于主找上門來求合作的種田養戶，韓教授相當大氣，簡直可以談得上知無不言言無不盡了：“這養小龍蝦不能隨便給藥，就跟人一樣，藥吃多了有耐藥，后面什麼都得上大藥貴藥。像防治小龍蝦生病，你?得往田里放有益菌有益藻，這樣才綠產品，不會一檢測，你?小龍蝦是藥罐子?。就是這種藻。這個東西不要你?們錢，到時候，直接過來拿就行。”

　他們沿著田埂往前走，再遠就能聽到小鴨子嘎嘎的聲音了。

　韓教授神矍鑠，興致盎然：“那邊是再生稻—鱉—鴨項目，你?們養出經驗了，也可以在小龍蝦田里放養鴨子?的，這個對于增加小龍蝦的活跟質的都有幫助。但是不要放養太多。”

　鄭國強立刻朝陳文斌使眼，示意他趕記下來。

　陳文斌卻滿臉茫然，記？用什麼記啊？他遙遠的學生時代都沒做筆記的習慣。

　老鄭同志無語，不敢再指小舅子?，趕自己拿出筆記本記下韓教授講述的要點。

　陳文斌一看這樣不行，自己不是在人前就比下去了嚒。他急中生智，立刻拿出手機開始編寫短信。嘿，電子筆記，是不是更牛掰？

　結果旁邊蹲在地上撿鴨蛋的老頭卻直接揮手，實?力表示嫌棄：“你?們甭聽他的，七八糟。就說你?這田里挖的這個，要怎麼養小龍蝦啊？再生稻，八月份割第一茬，你?幾月份就得放掉田里的水了？最晚也不能遲過六月份吧。水都放完了，小龍蝦躲到哪里去？這麼窄的，你?有地方給小龍蝦待著嗎？你?就是拿稻田里放鴨子?那一套來管小龍蝦的，本不行。你?得挖寬，讓小龍蝦有足夠的活空間

　366、爺爺吧(6/7)

　。”

　人家一開?口，陳文斌就知道自己看走了眼，什麼老農民?啊，這分明也是教授級別的。

　韓教授擺手：“不行，胡教授，我明白你的意思，但是這樣農田全都變了水塘，那糧食產量就得不到保證了。”

　“你?廢話！”胡教授一擺手，“種糧食能掙錢的話，人家心心念念養什麼泥鰍小龍蝦？”

　韓教授還是堅持：“那也不行，得保證耕地面積的，不然糧食蔬菜長在哪里？”

　胡教授直接“哎喲”，連連搖頭：“我當是什麼事呢，扎個竹筏漂在睡上面種菜好了。”

　他手指著前方，招呼鄭國強和陳文斌跟上，“走，帶你們看看水面種菜。”

　鄭國強雖然是高中文化，但他看書，倒也了解些日常生活之外的事，此刻，他更是主詢問：“是葑田嗎？”

　所謂葑田就是架田，用木頭做框子?，周圍和地步用泥土和水生植封實?了，上面種莊稼。因為隨水漂流，自然就沒有旱災以及洪澇的風險。

　鄭國強年輕的時候讀過一首詩：淤泥黑稻秧青，闊蓋深流旋旋生。擬倩湖君書版籍，水仙今佃老農耕。

　說的就是葑田生產的景。

　他當時還在海軍當司務長呢，因為經常吃不到新鮮蔬菜，他超級向往在海上也能搞出一塊葑田來。

　可惜海水是咸，不能澆菜。

　那位胡教授笑著搖頭：“不是，葑田還是長在泥里，這個水上種菜是真正長在水里的。”

　他領著人一直走到前面的池塘邊，剛好上工作人員將水上漂浮的竹筏拉上來。

　鄭國強和陳文斌看著那直接從水里拉上來的芹菜的，都大吃一驚。

　媽呀，真的一點兒泥都不沾。這芹菜怎麼沒被水泡爛啊！

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