第1534章

“是個人都會。”傅斯年淡淡回應。

桑梔一時有些無語。

什麼是個人都會啊？

就完全不會給人按，是被開除人籍了還是怎樣？

桑梔很想跟傅斯年好好辯論一下，但礙于他按的非常舒服，甚至覺自己還可以再去刷一百道題。

“最近很累？”傅斯年開口。

“收了一個小徒弟。”桑梔說。

“男的的？”

“的。”

傅斯年滿意地頷首，“嗯，那好的。”

桑梔嘆氣，“很聰明，就是基本功太弱了，我又不知道該從哪一塊給補，總不能從小學開始慢慢教吧？”

“也不是不可以。”

“啊？”

“以你的能力，出一張卷子，包含小學初中高中所有重要知識點，應該不難。”

“的確不難，我還在等依依以后長大了，我就用這種辦法，來教的數學，這是最快的。”

“你徒弟學得什麼？”

“理。”

“那不就對了？”

桑梔突然眼前一亮，“對啊，我怎麼就沒想到，給寫一張卷子讓做呢！”

傅斯年，“因為你把當大學生，你把當依依，你就會發現問題變得簡單很多。”

桑梔連連點頭。

其實傅斯年說得這個很好理解，很多人在一些領域很厲害，但是他們并不會去教人，比如說一個唱歌好聽的人，未必能教會別人怎麼唱歌。

因為他們并不知道面前的這個人，到底對音樂懂多，又該從手。

但一旦為老師，他們不管教誰都是從最基礎的五線譜開始，然后再通過嗓音特進行分析。

所以，教朋友學習和當家教，是完全兩個概念。

桑梔這幾天的誤區就在于，把張燕琳當同齡人，想快速提高的績，未曾想過，其實張燕琳最需要的，是一步步慢慢提升。

“你剛才說，很聰明？”傅斯年問。

“嗯，能讓我覺得聰明的人很，但是真的很聰明。”

“理和高等數學，不容易，有聰明不夠。”

“還要什麼？”桑梔現在就是個虛心好學的乖寶寶。

“對數字的敏.，和邏輯思維能力，這兩點你也可以測試一下，免得白費功夫。”

“明白了。”

傅斯年很滿意地頷首，“既然解決了你的問題，現在，來解決我的。”

啊？

解決他的問題？

他的問題，還需要跟著一起解決嗎？

連他都解決不了的，應該更沒辦法解決了吧？

桑梔，“什麼問題？”

“我去問過父親，這個月十一號，傅家會舉辦慈善晚會，到時候你跟桑黎，會被他介紹給所有人，并且會為你買下一頂皇冠作為禮，不過會捐出去就是了。”

傅正東這一招可謂是一石二鳥。

既給新兒買了高檔禮，又順水推舟做了慈善。