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《撿了本天書》 第0162章 狂蜂飛舞-2

2倍速版《野蜂飛舞》,APM.288!

對於貳壹的彈奏速度,竟然還能一下子提升幾,衆人越發的吃驚!

但說實話,貳壹這會兒彈奏出來的琴音,甚至已經不能算是悅耳聽了。

如果不是音準還在,勉強聽得出《野蜂飛舞》的旋律,絕對會讓人覺得這是難以忍的噪音。

不過單從追求手速來看,貳壹這個新手已經可以被稱之爲怪了,因爲絕大多數鋼琴家都不一定能夠做到他這一點。

畢竟所謂的“手速”,是到人的骨骼和限制的,通過鍛鍊雖然可以提升,但卻十分有限。

貳壹這種況,純粹屬於他個人的先天天賦,旁人就算想學也學不來的,而且這還不是結束!

2倍速《野蜂飛舞》大概只有一分多鐘,幾乎讓人無法息的就結束了。

可貳壹手下的琴音未停,速度直接再度升:3倍速《野蜂飛舞》,APM.432!

狂暴的音符,像貳壹小時候玩過的遊戲機《小蜂》一樣,不斷髮出“丟丟丟~丟丟丟~”發子彈打擊敵人的音效,瘋狂的盤旋著,這哪裡還是《野蜂飛舞》?這已經變了被人捅了蜂巢的《狂蜂飛舞》了!

可是這種速度,似乎也達到了貳壹的極限,剛開始十幾秒還好,漸漸的他就開始咬牙切齒了。

旋律進行到最後,幾乎可以看得出他是在強行忍耐,最後一小節更是彈錯了好幾個音符,從而顯得散不堪!

這不是貳壹記錯了音符,而是他的雙手本就堅持不下來這種高強度的運,所以琴音一停他就著手指慘了起來:“哎喲我去!筋了!痛痛痛!麻了麻了!”

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看到貳壹的慘樣,原本還鬱悶中帶著些憤,氣嘟嘟瞪著貳壹的柳妹子,頓時幸災樂禍的咭咭咯咯笑了起來。

而一旁已經被驚呆了的簡老師,則好笑的拉過他的手掌,用十分專業的手法替他按了一下緩解痛楚。

“據我所知,已經被收錄進吉尼斯紀錄的,世界上最快的電吉他版本,也只不過才320而已。”

“而且還是利用電吉他彈奏時移距離短,手指的特才得以實現,可你這個鋼琴版的……實在是太驚人了!”

等貳壹緩了過來,安老師難以置信的搖了搖頭,驚歎道:“貳壹同學,你就只會這幾首曲子麼?”

“嗯,鋼琴曲的確聽的,能回憶起來的不多。”

“除了柳學妹彈過的《月奏鳴曲》第三樂章,和《克羅地亞狂想曲》這兩首曲子。”

貳壹著手掌和手臂痠痛的點了點頭:“就連《野蜂飛舞》,我還是因爲在網絡上聽得多才有印象的,連譜都沒看過……”

“你的意思是說?”

旁邊的簡老師眼神一亮:“你只要聽過,就能彈的出來?”

“相對於看譜。”

貳壹點點頭:“我發現自己據聽到的音符,來記憶曲子好像要更加的簡單一點。”

簡老師和安老師等人面面相覷,想起了貳壹的病:“這難道就是‘超憶癥’,所賦予的‘絕對音’能力?”

一些資深音樂人,的確是能夠將自己聽到的音樂,在沒有曲譜的況下彈奏出來。

他們聽到的音樂會自的,在腦海之中轉化爲音符並記憶下來,說白了就是唯手爾而已,

換了誰玩了一輩子音樂,這種記譜能力都會爲一種本能,但凡是記憶力不錯的資深音樂人,基本上都能做到這一點。

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但是這一點,在“多年沒過鋼琴”的貳壹上,卻本就不立!

這就只能說明,這種能力對他來說,是一種天生對音符高度敏的天賦了!

“那好,那咱們再試試!”

安老師興致的坐了下來,親自彈奏了一首貳壹從來沒聽過的曲子。

不知道爲什麼,雖然這首曲子節奏不算快,但是從簡老師彈奏的手法上來看卻顯得很複雜,而且莫名的讓人覺得好聽。

一曲彈完,安老師還特地觀察了一下貳壹的表,多也存了一考驗和測試貳壹的心思。

因爲剛剛彈的這首曲子,是自己據自彈奏習慣所創作的一首練習曲,速度雖然不快指法難度卻很高,就是防止彈奏其它曲子,貳壹曾經在別的地方聽到過。

但是很顯然的,看不出來什麼的,因爲無論彈什麼,貳壹應該都是這個表,反正都沒聽過。

經歷過《野蜂飛舞》那種自型的練習曲,這種“慢騰騰”的曲子自然不被貳壹放在眼裡,坐下略微回想了一遍之後,很順利的就彈奏了下來。

這下簡老師和安老師可就又驚訝又無奈了,因爲安老師彈這首曲子主要爲了考校貳壹的記譜能力。

但是他仗著超強的記憶力和絕對的音,再加上又已經完全記住了鍵位所對應的音階,所以很輕易的就能模仿出來。

原本這首曲子之中最難的指法部分,又被他仗著非人的手速直接彈了過去。

換了別人來,可能會因爲彆扭的換鍵指法,而雙手錯的把自己扭麻花……這對他本就沒難度嘛!

這就讓兩位老師開始覺得,這位學生恐怕不好教了。

因爲你教他指法,他覺得我直接就能彈過去,幹嘛要學那麼彆扭的東西?

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不過旁邊的簡老師,楞了楞之後也反應了過來,貳壹他是計算機學院的學生啊?又不是們藝學院的學生!

可這讓兩位老師更蛋……呃,更鬱悶了!你說你有這麼好的天賦,學什麼計算機啊?

一想到這個,兩位老師就忍不住想錘口,這又是一個被計算機耽誤了的音樂天才啊!

以至於兩位老師都開始吐槽起,國只注重應試教育,不注重素質教育的教育模式來了,鬼知道民間埋沒了多天才兒啊?

“嗯,很好,鋼琴的測試就到這裡吧……”

安老師鬱悶的搖了搖頭,看了一眼旁邊的同樣一臉無奈的簡老師,不知道該說什麼好了。

因爲們原本想將貳壹從計算機系,要到們藝學院去。

可現在看來,人家都已經擁有這麼強悍的音樂能力了,到不到們音樂學院,很重要麼?

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