沒過幾天，半夏就收到了餘會長的消息。

【周五中午，我在學校門口等你。】

之前想參觀蜀都一所小、初、高的聯合的國際學校，正好周五的時候，學校是開放日，允許家長們參觀。

國際學校管理嚴苛，沒有介紹人是不允許非本校學生家長進參觀的。

餘會長的孩子就在那所國際學校，就拜托對方，有開放日的時候帶進去看一看。

餘會長當時還笑，“你把時家、時氏一搬出來，校長都得親自給你開門。”

“我隻是去參觀一下學校，還不知道椰椰會不會喜歡在這裏讀書，就不打擾別人工作了。”

這所國際學校，在蜀都都很有名，不是有錢就能讀的，學校不僅對申請就讀的學生要求高，對家長也有要求。

不知道椰椰是否喜歡，也不知道自己作為家長能不能達到學校的要求，所以先去看看學校的設施和環境，對比、了解一下。

餘會長應下，說去問問，掛電話的時候還不忘調侃，“我就沒見過你們兩口子這麽低調的豪門夫婦。”

沒想到這麽快就有了消息，看了一下日曆，正好是在明天下午，【謝謝餘會長，明天見。】

花半夏如約到了學校，餘會長得去兒子的班級，把帶進校園，就讓自己去逛一逛。

站在一麵展示欄前，看著學生們的畫和書法展示品，還有一些雕塑作品等。

花半夏對字畫這些沒多研究，但是因為南千藝和時崢的爺爺，對於國畫和書法，該知道的都知道。

看著櫥窗裏的作品，這些作品絕對不是隨便學學就能達到的高度，除了自的刻苦、努力，還有後父母的托舉。

國際學校的學生厲害，父母也可謂是牛爸牛媽。

一邊負責這一塊的老師，見站在這裏許久，上前問道：“請問家長，這裏有您孩子的畫嗎？或者你對哪一部作品興趣，我可以拿出給你看，售賣所得收，征得創作者的同意，會捐慈善機構。”

花半夏麵笑意，隻是看看，“我的孩子還在讀兒園，我是別人介紹進來參觀的。”

“這樣啊，這些作品都是學校的學生的，我們學校有專業的、長期合作的特長機構，這些都是學生業餘時的創作。”

老師了解隻是參觀的人之後，依然熱心的給介紹，半夏覺得這初印象就很好。

“學校的課都是怎麽安排的呢？”

椰椰的興趣課已經很多了，不想學校再有更多的學業力或者是各種社團、興趣組之類的。

“我們是國際學校，更注重的是孩子的長遠發展，不用每個孩子都在學業績上優秀，我們做的是發現孩子的專長，長期規劃、發展，讓在擅長的領域，實現自己的人生價值。”

半夏又問了些其他的問題，比如孩子的報名時間、錄取條件、麵試等。

老師都一一細致的給解答了，並沒有因為是一個不確定是否會就讀的家長而敷衍了事。

花半夏再次道謝，準備再去其他地方轉轉。

“不用謝，從這邊走是小學的教室，這邊是初中和高中的。”老師給指路，學校很大，擔心迷路。

半夏正走，陌生的聲音帶著幾分高傲。

“老師，就是個小鎮來的人，山變了凰，這種媽媽帶的孩子，進了你們學校，不知道哪個老師要倒黴了。”