一口標準的普通話，字正腔圓，掃視四周講臺上的學生，“告訴大家個好訊息，學校到我們班參加文藝表演…”

還沒說完，頓時引起底下一不小的躁，傳來不竊竊私語的聲音。

“不是吧不是吧，這算啥好訊息，明擺壞訊息才對，這福氣給也不要，誰要誰拿去。”

“好傢伙，忙狗的學習，還要參加個文藝表演，真的會謝。”

紛紛議論起來，對這個突如其來的訊息表示震驚與不贊同，就差沒起來抗議，嘰嘰喳喳討論的聲音瀰漫整個教室。

後排幾個搗蛋的男生直來直去慣，此時此刻也鬧鬨，擺出不正經的表，敞開嗓門朝講臺上的老師喊。

“老師，不參加行不行呀，實在沒那個力，又熱又累，能拒絕的咱就拒絕吧，把機會留給其他人，何樂而不為。”

幾個男生高大威猛，平時在班裡有一定的話語權，也有不追隨者。

不正經的語氣說出拒絕的話，引得全班鬨笑起來，氛圍變得更鬧騰，場面變得一發不可收拾。

隨即引來底下不附和，連忙點頭贊同，非常有道理，很難不贊同。

場面愈發的朝不可控制的方向倒，講臺上的唐文臉並不好看，手上的教敲了敲黑板，力度可不小，

嘹亮突兀的聲音傳到底下，讓不學生停止討論，下意識的閉了。

笑死，不閉不行。

別看唐文溫溫，風一吹就倒，實則比誰都兇，發起火來不是人乾的，甚至能與滅絕師太名列前茅。

與生氣只差一步距離，膽子小的學生已經開始瑟瑟發抖，閉得的。

原本喧鬧的教室裡，現在安靜的連一針掉地也能聽見，頓時雀無聲。

唐文端出老師的威嚴，板起臉，嚴肅的目掃視了周圍的一片安靜，呵斥的聲音朝底下學生訓誡了一頓。

“還沒說完，啥，等會留五分鐘給你們討論個夠，誰想參加呀，我跟你們心一樣，上級領導的安排，只能怪自己太倒黴。”

作為班裡的班長，老師眼中的好學生，就該勇往直前，面對困難，不怕死往前衝。

李揚在抑的氛圍而出，簡單的瞭解清楚況，“老師，這文藝晚會什麼況？”

見李揚發問，唐文的臉才緩和下來，耐下心來解釋，將事的由來說了一遍。

“上面教育局到我們學校表演，學校讓年級隨機幾個老師去籤，恰好到了我們班，這事原本也不歸我負責，順道來通知你們一聲。有問題跟校長提，與我無關。”

下面依然雀無聲，相互使了個眼。

眼裡明顯盈滿難以置信與抗拒的目，表像日了狗似的，恰巧也太過分了，這運氣也是沒誰。

冷冽的目巡視了一圈，最後再補充了句。

“再討論一句，課也不用上了，全班出去門口罰站，現在開始上課，課前背，等會默寫…”