老朱看他一眼，似乎想說什麼。

但最后，也只嘆息一聲，指了指桌上試卷，又指向一旁語文老師的辦公桌。

“那你在楊老師那坐會兒，自己找張卷子做吧，沒做完也沒事，緩緩緒，下節課再回班上。”

年滿臉恩戴德，忙不迭點頭答應。

小聲說了句“謝謝老師”，便捻起張試卷，避到了隔壁的隔壁去。

等他走開，老朱這才抬頭，看向一直默默抱著手里熱茶不曾言語的舒沅。

四目相對。

半晌，老朱推了張辦公椅過來給坐，輕拍椅面，話題繞來繞去，卻也唯余一聲長嘆。

“我知道，你要問我為什麼就這麼把人放走了。”

“……”

“可我哪敢打他們？現在網絡什麼的都發達了，但也是雙刃劍。隨時要做好準備等著被投訴，投訴給校長、給教育局，輒要發上網。就前兩天，李老師你知道吧？你們那時候的歷史老師，看見他們那群人躲在廁所煙，群……毆一個外校的生。說了兩句，接著就不得了了，孩子鬧著要自殺，說老師對他有意見，故意給他穿小鞋，一大家子人跑來學校鬧。鬧到最后，雖然調監控證明了李老師的清白，可他家里老婆不了啊，名聲都毀了。只能著他辭了職，至于那個學生，記了個大過，還是接著念書，什麼事都沒有——這就上禮拜的事。”

舒沅聽得心口直跳。“……學校不管嗎？”

“現在還有學校發聲的余地嗎？”

老朱反問。

說話間，他扶著額頭，也只滿面有心無力的無奈。

“……現在的社會太急躁了，大家都急著要表達，要說話，大的聲音就會蓋過小的聲音，小的聲音就只能沉默，這是沒辦法的事。就跟現在這群孩子似的，有人罵你，罵完就算了，不當回事，有幾個人會管之后被罵的人心里什麼？”

他難得多話，一字一句，卻都是與人說的與淚。

其實換了別人，其實大可不必說這麼多——然而，眼前偏偏已是一個淋淋的例子，不對代清楚，他良心上過意不去。

于是思索片刻。

半晌，還是靜靜的，把掏心窩子的話都一腦倒了出來：

“現在的孩子都明了。知道錄音，錄視頻，這本來是好事，因為確實怕有不道德的況，我也有小孩，我也希他們到不公平的事會反抗。可誰能想到會出現這種況？就像我們以前也想象不到，孩子和孩子之間會那麼排對方。現在你也看到了，他們已經知道，在大人面前，永遠半個字都不反駁，但你只要敢罵狠了，不說自己，就是那些被欺負的小孩，就越會苦。挨罵的在老師這挨了多，就會加倍還給本來就欺負的同學……我們能怎麼辦？罰也罰了，罵也罵了，可是還是屢不止。做老師的，你說我們能怎麼辦？”

即便他是老師，是園丁，是培育社會棟梁的第一班崗。

可這個問題，他從十年前甚至更早，從他開始當老師，就開始問，開始心痛，依舊每一年都有這樣的學生，為人群中的羔羊，還能怎麼辦呢。

——他們又做錯什麼了呢？

因為男生氣，因為胖，因為平庸，因為不夠出挑因為不合群？這是罪嗎？

還有舒沅，曾是他一生中最得意的門生之一，那年的高考，卻得到了最為荒唐的結局，這公平嗎？

他的力量僅限于阻止一時的欺凌，除此之外，無論當年還是現在，都只能搖頭。

對自己，也對舒沅。

老朱說：“其實我特別，或者說最不想的，就是讓你看到這種況。也很不好意思承認，其實這麼多年了，很多事從來沒有變過——甚至可能以后也不會變，畢竟從我小時候，就已經有了這樣的事。我們的教育教給每個孩子怎麼考試，怎麼讀書，可沒有教給他們，什麼是己所不，勿施于人。”

舒沅握手中的塑料茶杯。

“可我今天來，就是——”

就是為了改變這種況？

未免太過于自以為是。

或者，至能的，改變一些社會的偏見？

猶豫的話在口轉了一圈。

還沒想出最確切的形容，倒是老朱手，輕而又輕地，拍了拍肩膀，說了句：

“你別急，老師也知道你來找我是為了什麼。”

舒沅一愣。

抬眼，卻見眼前老師和氣圓臉上，出個淡淡笑容。

像是忽而陷回憶中。

老朱沉默片刻，開口時，只溫聲說著：“你那本書，是咱們李老師第一個推薦的。”

“他說你寫得好，特別好。所以中文版出來之后，我馬上讓我兒也去買了一本，后來看了，確實是，對我也很大——就因為大，所以，前段時間，我兒一跟我說，網上把你寫個人經歷的事鬧得沸沸揚揚，其實我心里大概就有譜了，畢竟你寫這些，永遠是會有人不高興的。在他們心里，你做的事只會讓他們像是被人/服扔在大街上，他們得跟你爭個對錯，本質上和從前沒什麼差別。”

——所以，老師其實都知道，也都看過那些所謂的發言了？

舒沅腦子里“嗡”一聲。

幾乎瞬間就想起網上那些所謂“蒼蠅不叮無的蛋”的論調，和下頭一眾附和的喝彩。

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