跳級評定考試一般分兩種況，一是學校單獨出一份卷子，讓老師評判，二是讓跳級生跟著要升年級的學生一起考試，以此進行排名，據排名占比決定是否有資格。

無論是哪種況，這場考試都簡單不了，而且為了趕高考報名時間，應該就在下周。

拿起手機正要問班主任，瞥見周硯發來消息。

是一條群通知轉發，上邊通知的就是高考報名的事。

桑：收到！

做了三天核酸，周二上午返的校。

大課間，桑就拿著文件袋進了年段室。

班主任接過：“時間還真是有點趕，不過還來得及，真的想好了嗎？”

“想好了。”

“關于跳級的相關事項我已經發給你家長，也發給你看過了，前邊的程序還好說，但是評定考試是規則，能過就過，不能就不能，沒有回旋的余地。”

“我幫你問過教育，這場評定考試讓你跟高三的一起考，他們這周剛好有一場考試，宴市七校聯考，有一定難度。你要跳的是文科班，目前高三年段文科人數有將近三百五十人。有兩個要求，一是你的段排名需要進年段前百分之十，二是單科績不低于單科滿分的百分之八十。”

“簡而言之，總分要達到六百以上，且這個分數還要進年段前百分之十。兩個條件缺一不可，還是比較嚴苛的，你要做好一定的心理準備。”

說實話，班主任是不太贊跳級的，要求嚴不嚴苛先放一邊。首先進高三的力并不小，除了跟常人一樣備戰高考，還要準備會考，會考不止九科，基本都在學期末，意味著的學習量會比常人更大，其次進陌生的班集，陌生的人際往，生活上的力也大。

綜合多個因素，在班主任看來，這個選擇意味著在高考結束前，都會于一個忙碌的、無休止的狀態，且心頭懸著大刀，狀態稍有不對，就容易崩盤。

高之下，忙碌狀態，還得像一個設備完善、零件的機，出不得半分錯，因為的后頭是高考。

到底是有什麼原因，非跳不可？

班主任都快愁死了，面前這學生卻驚訝地問：“高三這周又考試？”

“是啊。”

高三，不是在考試，就是在考試的路上，沒什麼稀奇的。

桑問：“什麼時候考呢？”

班主任沒好氣地說：“后天。”

“……”

這意味著只有兩天的復習時間。

桑淡定不下去了。

思索過后，向班主任申請：“我能不能自己找個地方復習？在課上干別的，覺不太尊重老師。”

班主任理解目前的難，便問：“你打算去哪復習？”

“圖書館？”

班主任并沒有立刻應下來，像是在思考。晚自習結束前，他把假條拿了過來：“這兩天況特殊，你去修研室自習。”

“哪？！”

“修研室啊。”

班主任有他的考量，雖說不太贊同學生的做法，但還是要盡最大的努力給予支持。

修研室是專門給高三尖子生提供的自習室，文科生理科生都有，說白了，就是從清北班和文素班又篩選出來的尖子生，總之這里邊的人，都是年級翹首。據學校統計，進修研室的學生，每年百分之六十進了清北，全員985高校。

桑知道修研室，可太知道了，里邊的人沒一個是簡單的，上輩子高三時候，每次路過這間教室，就由衷升出一敬畏。

這間教室也被人戲稱為東宮，畢竟里邊都是學校極力培養、為校爭的太子爺。就是明白這間教室的含金量，桑才震驚。

半晌才憋出一句：“老師怎麼做到的？”

怎麼把搞進去自習的？

還是兩天！

班主任：“向學校申請的。”

據說他向學校申請后，學校自然反饋到了高三年段長那里，高三年段長去修研室，征求了太子爺們的意見。這個班牛，也鬧騰，聽說有跳級生要進來自習兩天，眼睛直接放，知道是高一的，更沸騰了。

紛紛表示讓進，讓進，不打擾，不打擾。

不過桑并不知道這些，只是忐忑，毫無疑問，修研室里有周硯，貌似還有簡櫟城。當天晚自習桑就收拾書包，站在修研室后門躊躇徘徊了半天，最終抬手輕輕推開后門，打算溜進去，找個座位坐下后就當個不存在的明人。

哪曾想到，這群閑得蛋疼的尖子生早就翹首以盼，聽見靜，立馬豎起耳朵、瞪大眼睛，回首去。

于是桑計劃失敗。

一推門就直對數十雙閃著的眼睛。

“……”

就突然。

桑社恐犯了，干地扯出一抹笑，用盡全力氣定在原地，克制自己沒有奪門而出。

短暫靜默后，發了喧嘩。

“原來牛人是硯哥他妹啊！”

乍一聽真的很像是在罵人。

桑自我介紹：“大家好，我桑，桑樹的桑，稚的，這兩天打擾了。”

話音剛落，問句鋪天蓋地砸下來。

“學妹要跳級啊？跳到高三，選的什麼科？”

“學妹是不是要跟我們一起參加七校聯考？”

“怎麼會想跳級呢？”

“學妹厲害，開學即畢業。”

“……”

桑聽不清。

桑頭昏腦脹。