在經歷了上午的一系列活后，嘉賓們對彼此都有了一定程度的了解。午后，節目組安排了“校園尋寶”組隊游戲，旨在進一步增進嘉賓之間的默契與互。

眾人再次聚集在鐘樓前，導演手持簽箱，詳細講解游戲規則：“校園的各個角落藏有不同分值的卡片，每張卡片對應著一個小任務或獎勵。大家兩人一組，在規定的兩小時盡可能多地尋找卡片，最后據卡片總分來評定勝負。獲勝隊伍將獲得一份神驚喜，而落后隊伍則要接有趣的懲罰哦。”

嘉賓們紛紛拳掌，躍躍試。蘇澤和林悅對視一眼，眼神中都出對游戲的期待。他們同時手，從導演手中的簽箱里出紙條。當看到紙條上彼此的名字時，兩人相視而笑，似乎都覺得這是一種奇妙的緣分。

游戲開始，蘇澤和林悅迅速制定策略。蘇澤對校園地形極為悉，他一邊在腦海中規劃路線，一邊對林悅說：“我們先去圖書館后面的花園，那里綠植多，蔽的地方也多，很可能藏有卡片。而且花園離人工湖不遠，之后我們再去湖邊找找。”林悅點頭表示贊同，相信蘇澤的判斷，跟在他旁。

兩人快步來到圖書館后的花園。花園里繁花似錦，綠樹蔭，彌漫著淡淡的花香。蘇澤仔細觀察著周圍的環境，不放過任何一個可能藏卡片的角落。林悅則跟在他后，幫忙留意一些他視線不及的地方。

突然，蘇澤眼睛一亮，發現前方一塊石頭下出一角彩紙片，極有可能是卡片。他快步走上前，蹲下子準備去拿。就在這時，他注意到石頭旁邊有一小片的泥地，上面還有幾只小蟲子在爬。他擔心林悅不小心踩到倒，或者被蟲子嚇到，便轉對林悅說：“你站在這兒別，我去拿卡片，這地兒有點。”林悅激地看著他，輕聲應道：“好。”蘇澤小心地避開泥地，順利拿到卡片，上面寫著“加5分，與隊友分一件年趣事”。

蘇澤笑著對林悅說：“看來這卡片還附帶任務呢。我小時候特別調皮，有一次爬上樹掏鳥窩，結果不小心摔了下來，還好只是破點皮，把我爸媽嚇得不輕。到你啦。”林悅捂著輕笑一聲，說道：“我小時候學鋼琴，總是坐不住，有一次趁老師不注意，跑出去和小伙伴玩，結果回來被老師狠狠批評了一頓，從那以后我就再也不敢懶了。”兩人一邊分著年趣事，一邊繼續尋找卡片，氣氛輕松愉快。

接著，他們來到人工湖邊。湖邊垂柳依依，湖水波粼粼。蘇澤在湖邊的亭子里仔細搜尋，林悅則沿著湖邊小道尋找。突然，林悅發現不遠的一棵樹上掛著一張卡片，但卡片位置較高，踮起腳尖也夠不著。蘇澤看到后，立刻走過來，對林悅說：“我來試試。”他輕輕一躍，抓住樹枝，借力向上攀爬了一小段，順利拿到卡片。林悅在一旁張地看著，當蘇澤安全落地時，忍不住為他鼓掌：“哇，蘇澤，你好厲害！”蘇澤笑著擺擺手：“小事，這卡片可得好好看看是什麼獎勵。”卡片上寫著“加8分，可指定一名其他隊伍員幫忙尋找卡片5分鐘”。

蘇澤思考片刻，說道：“這獎勵實用的，咱們先留著，說不定后面能派上大用場。”林悅點頭同意。

隨著時間的推移，其他隊伍也在校園里四尋找卡片，競爭愈發激烈。蘇澤和林悅配合默契，一個負責觀察高和遠，一個留意邊細節之，又陸續找到了不卡片。

在尋找過程中，他們遇到了一小小的壑，雖然不深，但對于穿著子的林悅來說，越有些困難。蘇澤不假思索地出手，說道：“來，我拉你。”林悅猶豫了一下，還是將手放進蘇澤溫暖的掌心。蘇澤用力一拉，穩穩地將林悅帶到壑另一邊。林悅臉頰微微泛紅，輕聲說道：“謝謝你，蘇澤。”蘇澤看著微紅的臉頰，心跳也不加快了幾分，笑著回答：“別客氣，咱們是一組的，當然要互相幫助。”

隨著兩人不斷克服各種小障礙，他們之間的距離越來越近，彼此的流也更加自然流暢。林悅發現蘇澤不僅細心，還充滿了活力與智慧；而蘇澤也愈發欣賞林悅的聰慧和溫，兩人的好度在不知不覺中初步提升。

兩個小時的游戲時間很快過去，嘉賓們紛紛回到鐘樓前集合。各隊開始統計卡片分值，蘇澤和林悅張地等待結果公布。最終，他們憑借默契的配合和努力，獲得了較高的總分，在“校園尋寶”游戲中取得了不錯的績。

導演走上前，笑著宣布：“蘇澤和林悅這一組表現出，獲得本次游戲的勝利！獎勵是一次雙人燭晚餐，地點就在學校的浪漫餐廳，而且費用全免哦。”聽到這個消息，蘇澤和林悅興地擊掌慶祝。其他嘉賓紛紛投來羨慕的目，并送上祝福。

蘇澤看著林悅，眼中滿是笑意：“看來我們的努力有了回報，期待今晚的燭晚餐。”林悅微微點頭，臉上洋溢著開心的笑容：“嗯，覺會很有趣。”在夕的余暉下，兩人帶著勝利的喜悅和對晚餐的期待，一起走向宿舍，準備迎接晚上的浪漫時。