一個人的暗可能容易被發現。

兩個人的互相暗可能誰也發現不了。

雙方都會誤以為是自己的暗腦作祟，或是張得忙活忽略掉好些細節。

門啪得一聲關上了。

黎柯背靠在門上松了口氣。

好險。

糊弄過去了。

之前還想攤牌去勾引對方，后來發現總是自己這邊慘敗離場。

還是害怕。

還是慫。

還是不敢。

夾著尾做人吧。

不然1班也不敢去了。

高三了，也不能影響到小然學習。

再說吧，走一步看一步。

全市排名終于公布了。

高二全老師咋舌。

突然失語。

全市第一，真的是15班的黎柯！！？

“不是？我在做夢嗎？”15班班主任神恍惚，了眼睛。

反復好幾次閉眼，再睜眼看績。

1的旁邊寫的都是黎柯的名字。

拉過去看每一科的績，都高到離譜。

2班班主任也傻了眼：“這會不會搞錯了？”

1班班主任繼續往下看績，一中排在黎柯后面的是林小然，全市第五，接著是楊陸銘，全市第七。

算是穩定發揮。

15班班主任趕向管理卷子的老師申請查看試卷。

現在都是網上評卷，很快，15班班主任就搜找到了黎柯的全部試卷。

是他的字跡，丑不拉幾的狗爬字。

只有語文作文那一塊一筆一劃地把字扶起來站著，像極了小學生刻意寫端正的字。

班主任簡直不敢相信自己的眼睛，每張試卷的題目基本滿分，特別是理科試卷，得分率很高。

班主任看了自己教的科目——理。

他的很多解法竟然比參考答案還簡便，倒數第二題最難的拉分題都做出來了，用最基本的公式證明推出了一條大學理才會有的公式。

看解題思路就能看出絕對不存在抄襲的可能。

也不可能有人能靠抄襲考到全市第一。

期中考時也測試過他的能力了，他確實是自己會做題的。

15班班主任把黎柯的試卷也傳給了別的老師看。

辦公室里陷了迷之沉默。

別的辦公室老師也湊熱鬧過來，也陷了沉思。

“全市第一，居然真的15班的同學。”

“他進步也太快了點吧，都沒有上升瓶頸期的嗎？”

“有沒有一種可能，他一直都會做題，只是在裝學渣。”

“我也覺得有這種可能。”

“也或者是之前沒那麼差，只是平平無奇，然后突然努力，突破了這個上升瓶頸。”

“我上次看新聞，有個學生是個完主義，要麼考墊底，考好就必須很優秀，不然平平無奇的績會讓他非常痛苦。”

“他不會也是個完主義吧……”

“也可能是的力量，”15班班主任打斷了大家的議論紛紛，“他之前不是拒絕了去1班嘛，后來他來找我說想去1班，但為時已晚了，他就問考第一能不能去1班……”

1班班主任眉眼彎彎：“歡迎來到1班大家庭。”

“超級學霸都被你們班撈完去了。”2班班主任不滿地嘖了一聲，“你們班沒位置了，來我們2班。”

“還是來3班吧，3班也很不錯。”3班班主任也加了搶人。

老師們開啟搶人大戰。

“他說去不了1班就留在15班來著。”15班班主任弱弱進去一句話。

“那為某人去的實錘了，”2班班主任有些不爽，“真去了1班我就天天盯他們，但凡讓我發現早苗頭，我就棒打鴛鴦，讓其中一個來我們班。”

2班班主任也教1班，對班上的人都悉的。

2班總被1班一頭，就很不爽。

1班班主任聳聳肩：“沒辦法，人家孩子想來我們1班，我們1班大門為他敞開，加塞一張桌子椅子有什麼難的。”

“可能1班也會有人被踹出來。”15班班主任說。

這次的績老師們集商議不提前告訴學生們，等明天回去取績和布置暑假作業時直接大公告欄上。

公之于眾，讓大家形更強烈的競爭意識。

并且，也讓同學們震驚一下。

年級第一是全市第一，而此人是15班人。

老師們的惡趣味——看學生吃驚。

第二天，公告欄邊上圍滿了人。

大家都第一時間找自己的名字。

看完自己的績和排名就會八卦一下別人的績排名。

“我去！？你看第一名是誰？！”

“黎柯？誰啊？好像沒在前幾名見過他的名字唉。”

“你不知道他是誰嗎？校霸啊！那個常年墊底的校霸啊！”

“他第一？！”

“我去，還是全市第一！？”

公告欄前頓時炸開了鍋，不管認識不認識黎柯的人，現在都認識了黎柯這號人。

“我去，我磕的cp同框了！”人群中混cp。

黎柯和林小然的名字并排了。

這位姐妹還掏出手機拍了個照，這怎麼能不算同框呢。

15班教室里也炸了，鬧鬧哄哄的。

黎柯附近也是圍了一大圈人。

王雄直接嚴刑供黎柯：“說吧，怎麼回事，坦白從寬，抗拒從嚴”

“什麼怎麼回事，就這麼回事。”黎柯裝作聽不懂，無所謂地兩手一攤。

“全市第一！什麼搞來的！”王雄拍了拍桌子。

“很明顯，考來的啊。”黎柯懶散地往自己座椅后背一靠，還淡定地喝了口水。

“你居然背著我們學習到了這個程度！”王雄對其指指點點。

上次他兄弟年級前一百，他倒數。

現在他兄弟全市第一，他倒數。

王雄大聲喧嘩：“我命令你分一點知識給我！”

“我也要！”

“見者有份！”

“分我一百分吧哥！”

“哥！你憑一己之力拉高了我們班的平均分，我們班終于不是墊底了！”

“直接把13、14班了下去！爽死！”

“黎哥！你到底是怎麼學的啊，我也想學！教教我行不行！”

黎柯點點頭，勾手讓最后說話那位同學走近自己：“來給你傳點武功籍。”

他雙手假裝運功，出，傳授。

“謝謝黎哥！我已經到了知識的熱量了！”

“這就是你的不地道了，都不先傳給我！”王雄醋了。

“來，你也過來，給你傳個大份的。”黎柯運了個大的功。

場面一度中二了起來。

傳完武功，黎柯站起走出了人群：“去趟辦公室。”

“他去干嘛？”

“不會又被懷疑作弊了吧？”

“我相信黎哥！”

“俺也！”

“我們班難得出現的天才選手啊！”

“現在說自己是15班人可真有面子啊。”

黎柯走去辦公室，找到了班主任：“老師，這次我可以去1班了吧。”