周日晚上，張錦回到宿舍后，得知了知夏的想法和決定，第一反應也是不認同，甚至覺得有些異想天開。

但在尤瑟居中的解釋下，最終還是表示持保留意見，尊重姐妹的意見。

按照尤瑟的建議，轉天一大早，三人直奔輔導員辦公室。

政策的咨詢出乎意料的順利。

首先，京城師大本就有最長三年的休學政策。

其次，蔣氏的名頭一出來，輔導員老師的態度親和不，原來蔣氏基金會本就是京城師大支教團的贊助方之一，跟學校方的合作很多。

據輔導員講，每年有很多的學生參加支教，按工作需求會申請半年到一年的休學。

只是像知夏這種，大一就參加支教、一休學就是三年的，老師表示自己可能太年輕，還是頭一次見。

雖然是在政策允許范圍之，但對方還是語重心長的勸說幾句。

一是大一在校生去支教稍顯有些稚，專業知識掌握的也不夠多，當然對于山村的初中大概是剛剛夠用。

二是最長三年的休學政策包括延修的時長，這就意味著知夏支教回來后，必須在剩余的三年滿足全部課程及格和論文答辯通過兩個條件，才可以順利的拿到畢業證書和學位證書。

如果沒有在規定時間拿到足夠的學分，也沒有再延長學籍的機會。

知夏很激輔導員的肯定回答和耐心講解，鄭重表示，自己目前只是咨詢一下政策，還沒有做最后的決定，如有需要會再來麻煩老師的。

可等出了教務樓，興的神再也掩飾不住，和尤瑟擊掌慶賀。

“太棒了！我還以為會很難，”剛才在辦公室里，最初面對老師懷疑的目，難免有些退，幸好有尤瑟幫事無巨細的問清楚，“老師后來說到每年都有很多的學長、學姐，因為支教和其他原因選擇休學，我還悄悄松了一口氣，原來我不是特立獨行的那個。”

盡管表示尊重姐妹的意見，但張錦從昨晚就一直不太痛快，剛才在辦公室里更是一句話都沒說，此刻聞言無奈的翻了個白眼，提醒不要太早放心，“對對對！但是咱們老師還說了，像你這樣大一就休學三年的，他頭一次見！”

面對張錦的“冷嘲熱諷”，有些無措的看向尤瑟，對方也頭疼得很，只能著頭皮和稀泥。

“所以，咱們再謹慎一點，你給秦學長打個電話吧！中午一起吃個飯，聊聊這件事，免得因為這事牽腸掛肚。”

知夏想了想，擔心對方有事在忙，最終選擇先發消息問一下。

【知夏：秦學長，我有一些事想咨詢，請問您中午有空嗎？】

“好啦，咱們先去上課！”在尤瑟的眼神示意下，主拉著張錦的胳膊往教學樓走，完全忽視對方沒有一力氣的掙扎。

無論下學期怎麼安排，這學期的學分是一定要拿到手的。

【秦守業：有空，正好我也有事找你，中午12點，三食堂門口見。】

正上著課，知夏接到了對方的回答，簡單回了句“收到”，準備息屏的手指卻到返回鍵，聊天件的主界面映眼簾。

最顯眼的位置，唯一一個置頂的聯系人，聯系時間停留在3天前。

昨天的不歡而散到現在，整整一天的時間，誰都沒有主聯系彼此。

這一次，雙方似乎都選擇了冷戰。

意識到這一點的知夏，完全聽不下去課，滿腦子都是昨天自己有些矯的火氣和發泄。

手指停在輸框上方反復斟酌，想告訴對方，自己會理智冷靜的思考支教的事，多方面衡量之后再做決定。

文字輸完，卻遲遲沒有按下發送鍵，此刻腦中回響起那句“我不同意”。

目有些失神的看著屏幕，最終還是選擇把所有的文字刪除，熄滅了屏幕。

算了！等做下決定再說吧，知夏不想再因為這件事和他爭吵，也不想再讓對方的態度和言語影響自己的判斷。

這一次，一定要自己做決定。

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中午十二點整，一行三人和秦守業在三食堂門口功會面。

對方的表稍顯嚴肅，看到陪同一起前來的尤瑟和張錦顯得有些意外，話到邊卻沒有說出來——他不清楚知夏的舍友是否知道自己要說的事。

“先吃飯吧，吃完飯再說。”秦守業收回了計劃在見面第一時間要說的話，率先進了食堂。

各自點好餐，端著盤子找了一略微有些僻靜的地方落座。

知夏心里憋著事，實在等不到吃完飯，剛坐下就把事全盤托出，最后表達出征求對方意見的意思。

出乎的意料，秦守業同周敘白等人一樣表達了不贊同，態度十分堅決。

“方學妹，我覺得你把這件事想的太簡單了，聯絡員不僅僅是上傳下達這麼簡單。”

對面三個孩子目灼灼的盯著自己，他猜想這頓飯大概不能順利的吃下去了，無奈的落下筷子，語氣認真且嚴肅。

“聯絡員，相當于這所公益中學的半個負責人，要在學校、政府和基金會中間斡旋，你年齡小，涉世不深，格向，看起來就不擅長這類事。”

當然，沒有人天生就會社這件事，但可能是知夏給人的第一印象太過乖巧和，秦守業很難相信能在短時間掌握好這一技能。

“再說，在曲源中學，家長們相當于是你的親友長輩，如果有什麼事，作為晚輩，你既不好理，也很難得住。”

還有一句話他沒有說，對方的專業知識儲備還是淺了一些，不僅是家長不住，就怕也不住學校里的老師。

畢竟在這所公益中學中，不只有支教團的學生，還有基金會斥資招聘的臨時編制教師，其中涉及用工合同、教師考評等等一系列復雜且瑣碎的事，不能簡單用對錯、好壞衡量。

“蔣太太昨天也在電話中跟我提出了這個建議，我在認真思考之后，向表達了自己的意見，今天也把我的意見告訴你。”

權當沒有看到知夏一瞬間垮掉的臉，秦守業一字一句的說著，毫沒有退步的意思。

“如果，你只是想當一名支教老師，我舉雙手贊同。”

“如果，你想做曲源中學的聯絡員，那作為項目申請人和總聯絡員，我認為你既不合適，也很難勝任。”