家里賀淑嫻跟陸平安都是商高的，一看就明白吳夏的意思。

于是他們一人夾起一筷子吳夏炒的菜，吃完了還朝吳夏豎了豎大拇指。

這下，吳夏就更滿足了。

第二天早上，陸平安按照自己的習慣，早早起床鍛煉。

之前都是許大帶他鍛煉，現在許大不在，他還是按照之前的模式，先在院子里慢跑熱，然后練習許大教他的防。

吳夏也早早起來了，人卻是往廚房跑。

陸平安到底是沒忍住，問他，“你之前在家都是幾點起床？”

吳夏停住，回頭看他，“差不多就是這個點兒啊。”

“之前在家這個點兒起床給家人做早餐？”陸平安又問。

吳夏搖頭，“我媽不讓我做飯，這些活都是包了。”

“那你起來之后干嘛？”陸平安問。

吳夏，“……”

他臉眼可見地垮下來，“老師給我布置背書的任務，我媽會一邊做早飯，一邊監督我背書。”

陸平安角微微勾起，果然跟他猜的差不多。

吳夏又要往廚房走，這時一個聲音住他。

“你往后面跑干嘛？”

是賀子恒的聲音。

吳夏腳步一下子頓住，他一時沒有回頭，后背有些僵，過了幾秒才轉過，驚訝又痛苦地看著今天竟然來這麼早的賀子恒。

“賀老師。”吳夏有些生無可地喊了一聲。

賀子恒點頭，又問一遍，“這個點兒你應該在背書吧？往后面跑干嘛？”

吳夏腦袋耷拉下來，一步步走向書房。

陸平安看著，覺這賀老師管得真嚴。

他剛走神片刻，賀子恒就又看向了他，開口問，“你呢？”

陸平安忙收斂心神，開口道，“我日常這個時間起來鍛煉一個小時。”

賀子恒倒是沒有干涉，點點頭說，“鍛煉也好，那你的早讀就從鍛煉完開始？”

之前陸平安也是鍛煉完，洗漱休息之后，還沒到早飯點兒，他會背半個小時書。

他請老師是輔助他的，可不是隨意指手劃腳，打他計劃的。

對方說得對，能說服他，他會聽，否則他會堅持自己的意見。

剛剛賀子恒提讓他鍛煉完之后早讀，也是商量的語氣，這一點就讓陸平安比較滿意。

陸平安鍛煉完，去洗漱了，之后就拿來英語書，在院子里晨讀。

賀子恒見他鍛煉完了，便拿著昨晚回去之后連夜寫的計劃書過來。

“平安。”他開口。

陸平安只看了眼他手上拿的東西，再加上昨天他走的時候說的，今天商量學習計劃的事，就大概猜到拿的是什麼了。

他抬了抬手，“賀老師，等我晨讀完之后再說。”

賀子恒心里頓時有些不喜，不過面上并沒有表現出來，淡笑開口，“好。”

陸平安已經重新開始背他的英語課文了。

賀子恒看了他一會兒，才垂下眸子。

他心里覺得，陸平安對他太不尊重。

他是來給陸平安補習的，學習有關的事，不就應該由他來主導嗎？

之前陸平安說自己每天這個時間都要進行晨練，他就沒說什麼，還專門用詢問的語氣商量，等陸平安鍛煉完了再進行晨讀。

陸平安如果尊重他，就應該聽他的，把晨練改為晨讀。

賀子恒站了一會兒，才垂著眸子轉，回了西廂房。

陸平安的晨讀，他今天不想盯著，把目放到了吳夏上。

本來陸平安晨練就用掉不時間，他的晨讀也就只有半個小時，所以很快過去。

賀淑嫻特意囑咐過廚房，早餐按照陸平安的時間來。

這邊陸平安晨讀完，那邊廚房的人就把早餐端過來了。

陸平安看到，往西廂房去，抬手在窗口敲了兩下，“賀老師、表舅，早飯好了。”

屋子里的賀子恒頓時皺起眉頭，他給吳夏制定的早讀時間，是兩個小時，從早上五點半到七點半，七點半到八點才是吃飯時間。

可是現在才七點。

吳夏也知道這跟他前幾天的時間不一樣，可是他們現在住在三姨家，時間上肯定得按三姨家的來。

看賀子恒坐在那里，抿不，吳夏咳嗽了聲。

賀子恒還是不，吳夏只得開口，“賀老師，咱們先吃飯吧，吃完飯再學習。”

賀子恒沉了沉氣，這才點頭，“行，先吃飯。”

吃完早飯，稍微休息一會兒消消食，上午的課就正式開始了。

這時候賀子恒那邊安排給吳夏的老師也過來了，他們占用書房的一張桌子，老師給吳夏上課。

賀子恒則是讓陸平安跟他坐同一張桌子，然后把他寫的計劃表拿了出來。

“這個是我昨晚熬夜寫的學習計劃，你這個寒假已經過去近半了，后面一定要抓。”賀子恒說。

“熬夜寫的學習計劃”，他是刻意強調出來的。

因為他有一種覺，陸平安很可能會想要特立獨行。

結果還真如他想的那樣，陸平安只瀏覽一遍他寫的學習計劃，就搖頭說，“賀老師，你這個計劃并不適合我。”

垂眸沉思兩秒，他把自己的書拿過來。

“我目前在學習初二下學期的課，還剩一點就能學完了。

“原本我的計劃，前幾天就能學完了，但因為一些別的事，耽誤了點時間，按照我自己的計劃，大概還要兩天能學完。

“因為剩下不多，所以我想先把這點學完，然后再開始復習，而不是將剩下的這點新課放到開學后。”

他還就著拿過來的課本，將自己還沒有學習的部分指給賀子恒看。

的確是每門科目都只剩最后一點。

不過賀子恒看著，提出異議，“你這些剩下的看著不算多，但每門都剩一點，加起來并不，你兩天時間能學完？”

陸平安認真點頭，“能。”

他都能用一個月期零半個暑假學完初中兩年的課程，兩天之學完剩下這點又怎麼了？

陸平安繼續說，“我主要是希在接下來的復習過程中，能有老師在旁輔助，我如果有發現自己哪里薄弱，遇到解不出的題，希能隨時問老師，免得積攢問題，還有就是省下去找老師問題耽誤的時間。”