林寶鶯在氣頭上的話有點過激，口中的丈夫懶惰、無能、自私……簡直不是個人，是人類所有缺陷的集合，應該拉去法庭上審判。

陳青茹心里自然向著林寶鶯，尤其想到過年去家吃飯那天他們兩口子吵架的場景，就更氣憤了，立刻在微信上回復：【你老公人品這麼差，你趕離婚吧！】

林寶鶯：【婚不是這麼好離的，我們已經兩個孩子了】

陳青茹：【兩個孩子也可以離，我辦公室一老師也是兩個孩子，上個月剛領了離婚證】

那邊沉默了一會兒，才回：【離婚難啊，這可不是輕飄飄幾句話的事，我為這個家付出了這麼多，到頭來什麼也沒得到，那我這輩子豈不白忙活了嗎？】

陳青茹：【想離就能離，別在意沉沒本】

這一句后，對面久久沒有消息回過來，陳青茹看著聊天界面，料想林寶鶯下不了這個決心。

這怪不得，離婚是大事，尤其已經有兩個孩子了。

結婚之后自己也越來越有會，結婚證就像一繩索，把兩個不相干的人綁在一起，日子越久綁得越牢，到最后兩個人幾乎變作一個人，連骨也相融在一起。要在這樣牢固的捆綁當中仍然保持自我是艱難的，要離開就更難了，簡直像在上割，沒有非凡的勇氣和決斷離不了婚。

果然那邊回復說：【不，我不能離婚，離了婚我兩個孩子怎麼辦？】

人都擅長自欺，陳青茹也不好破，就給出了個退而求其次的主意：【那你就想辦法讓他干活兒，引導他為你付出】

林寶鶯：【也只能這樣了，不過說起來，這話我也要勸你，我家這個是很難改了，你才新婚，要訓練你家那個干活兒，千萬不能慣著，男人慣著慣著慣壞了，以后就什麼都指你了】

陳青茹瞄了眼旁邊的宋衛明，宋衛明正在打游戲，覺到陳青茹突然過來的目，納罕，“怎麼了？”

“沒什麼，”陳青茹搖搖頭，眼睛仍盯著宋衛明，想要穿這軀殼看到他的心，從他的當前預測到他的未來。

這個人會變林寶鶯口中丈夫那樣自私自利、懶惰無能、毫無同理心的人嗎？

很想就此事聽聽宋衛明的看法，于是迅速結束和林寶鶯的聊天，把林寶鶯吐槽丈夫的話都向宋衛明說了，“我建議離婚，但好像不想離。”

“你教唆人家離婚？”宋衛明詫異地著，連游戲也不打了。

“怎麼是教唆呢？這是建議。”

“我只聽過勸和的，沒聽過勸人離婚的，”宋衛明放下手機，坐直了子，“兩口子過日子得磨合，不是不就離婚，這樣兒戲還結什麼婚？”

陳青茹點點頭，心里又懷疑這種磨合是真的磨合還是互相忍。

也許磨合得不好就會變互相忍，所以為了防止宋衛明變下一個劉春輝，陳青茹不再一味順著他。

后來的幾天，陳青茹有意讓宋衛明參與到簡單的家務勞中，譬如飯后讓他把碗筷收拾進廚房，或者請他幫忙把洗機里已甩水的服拿出來曬。

因事太小，宋衛明起先并未抗拒，直到陳青茹支使他切菜時，宋衛明抗議了，“從小到大我都沒進過廚房，沒過菜刀。”

“那你現在可以嘗試一下嘛，這個土豆很好切的，”陳青茹拿起菜刀給他示范……

唰唰幾下就把一個土豆切好了，自己都驚異于自己的刀工，結婚前不太進廚房，在做飯上還是個小學生。

宋衛明立刻指著砧板上的土豆薄片說：“你看，切得多好，你一分鐘能做完的事我要十分鐘才能做好，這不是耽誤功夫嘛？所以應該你來切，效率高。”

“可是我以前也切得不好，后來切菜切多了才切得好的，”這是婚姻磨合出的結果。

“不不不……我一個大男人不適合干這個，”宋衛明轉準備離開，陳青茹拉住他的胳膊，“什麼男人人，男人賺錢人也賺錢，人做家務男人也要幫著做一點吧？”說著把菜刀遞到他手邊，“衛明，你試試吧！”

“我從來沒切過菜，”他看向陳青茹。

“哎呀，你就試試嘛！”陳青茹用撒的語氣回他，他只得嘆了口氣，不不愿接過刀……

但宋衛明實在不擅長切菜，往往他切過的菜陳青茹還得再切一遍，于是那以后又嘗試著支使他洗菜，他也都不愿地照做了，于是那以后的飯菜時不時可以吃出一粒沙子，陳青茹不知道他是故意的，心想難道男人真的天生沒有做菜的天賦？

其實宋衛明是為了讓陳青茹不滿意他的“工作”，才故意把事搞砸的，這是任何一個職場老油條都能使出的招數，但陳青茹想不到他會對最親近的人用，甚至后來他多了許多帶回家的工作，不能再在廚房幫忙，陳青茹也沒有毫懷疑，輕易讓他逃了。

不知不覺就到了高考，那幾天陳青茹比班上的學生還張，尤其對羅文良，每天下午考完就去問他覺怎麼樣，緒是否還可以，也問班上幾個學習中上的學生做得順不順手，同時還得安幾個狀態不佳、自認為考砸的。

終于，為期三天的高考完了，覺自己終于卸下了三年的擔子，考完后的幾天大睡特睡，把三年缺的覺都補了回來。

幾天后高考績出來了，15班的總績是普通班里的第一名，在市里的排名也不錯，總算沒有辜負三年的心。班上除了幾個沒發揮好的學生準備復讀，大多數學生還是取得了滿意的分數，不學生和家長來向陳青茹尋求建議如何填志愿，陳青茹都耐心答了。

拿績單那天，羅文良和他媽媽走在最后，羅文良這次發揮穩定，按分數可以報考一個中等211，他媽媽十分滿意，很謝了陳青茹一番，并邀吃飯。

陳青茹慶幸當初聽從了自己心的選擇，沒有讓羅文良回家自習，雖然提心吊膽了一陣子，但好在什麼事也沒有出，高考羅文良還取得了好績。

這更堅定了的價值觀，宋衛明那套“把鍋甩出去讓別人擔著”的方法適用于職場，但是一名人民教師，做的是教書育人的工作，平時就應當盡量為學生著想，哪怕有時得擔點干系。

這才是工作的意義！