閉空間，可以聽見電梯頂部出風口運作的聲音。

眼前的人湊得很近，近到施璟能聞到好香的氣兒。

小臉也變得好清晰。

皮白皙細膩，看不見孔，微紅的瓣稍稍抿著，澄澈的眼眸裝著他的倒影。

的手拿著紙巾，輕地往下，過他的下頜，落在他脖頸上。

因為紙箱橫在兩人中間，再踮了踮腳，偏著小臉更近地湊上。

那是施璟一俯，就能親到那張小的距離。

某一瞬間，施璟覺到麻麻的難挨。

眉心規律地蹦跳，下頜線繃直，微仰頭一瞬不瞬地盯著電梯上方紅數字閃爍變化。

他不能著急。

這次，不能著急。

要愿意。

自個兒愿意。

到時候他再把了、剝了，想怎麼樣，就怎麼樣……

男人手指著紙箱，指骨都僵。

背抵著電梯壁，尾骨都疼痛……

‘叮——’電梯門應聲拉開。

施璟率先走出去。

薛一一拉著行李箱，跟在后面。

公寓是電子門鎖，可刷卡，可摁碼，可識別指紋。

薛一一刷卡進。

LOFT公寓。

大面積落地窗，自然線傾瀉而。

白日不開燈，整個屋子也是亮堂堂的。

屋子布局合理。

一層餐客一廳，順著墻邊樓梯上去，二層是私的臥室。

裝修簡約大氣。

高檔實木地板，致吊頂，配備質上乘的家家電。

施璟把兩個大紙箱放下，旁邊是圓形餐桌，挨著墻邊卡座。

施璟單臂撐在餐桌上，歪站著：“了。”

薛一一回頭，笑瞇瞇比劃：“那我們下樓吃飯。”

薛一一帶施璟到對面商場，下沉廣場，吃一個套餐，把施璟氣得當場掐的臉。

薛一一一下臉頰，比劃：“我要存錢。”

施璟：“你存錢，就是從我這兒摳！”

薛一一垂眸，把自己餐盤里半顆鹵蛋討好地夾給施璟。

施璟著眼皮：“至于嗎？”

薛一一一臉誠心地比劃：“我會請你吃大餐的！”

食指直立，向下揮一下。（手語：一定，必定。）

再朝他比劃：“你再等等。”

淺淺的眸像是裝著一汪春水，小微微嘟起，角若有若無的嗔。

可又可憐的。

施璟無語笑了。

撒什麼！

心頭有奇怪的東西涌，面卻不改，施璟：“你就是吃定我，是吧？”

薛一一不否認，眼珠狡黠一轉，悶頭吃飯。

薛一一開始正式到基金會上班。

工作流程跟在殘聯時，很不一樣。

但快速清。

薛一一接手的第一個項目，是‘青年科技素養提升計劃’。

薛一一查看了提上來的兩個項目方案，都否決掉。

郭書長為此，組織會議。

負責第一個項目方案的同事，何西。

他擺出數據，有理有條地說：“我查閱了近一年關于貧困教育的相關新聞，熱度最高、最關注的就是曲崤山的貧困兒教育問題，到目前為止，新聞熱度系數都還在排行榜前列。我覺得我們基金會第一個項目應該放在熱點上，雖然我們是公益活，但我們站在企業背后，樹立企業形象，為企業傳播公益名也是必要的責任。”

何西看向否決自己方案的薛一一，很針對地說：“薛經理，我知道你以前在殘聯工作，您的理念一定很高尚，看不上蹭熱點這種行為，我個人是很欽佩您的理念的，但你以前那套理念太理想化。你就這樣想，我們確確實實地做了善舉，幫助了需要幫助的人，同時，我們為企業快速帶來正面效應，贏得源源不斷的資金流，可以做更多公益。這樣想，你看是不是能接一些？”

薛一一輕輕換口氣。

郭書長調節場面：“大家都是為了基金會更好的發展。薛經理，你有要說的嗎？”

薛一一點頭。

薛一一的電腦屏幕投在幕布上。

快速打字表達觀點：

【何組長，你誤會了，我否定你的項目方案不是因為看不上你蹭熱點的行為，而是你這個不的方案，很可能摧毀我們剛立的基金會。】

何西立刻就要反駁，被旁邊人一把拽住。

薛一一將會議室氣氛變得肅重起來，所有人看著前方屏幕。

薛一一繼續表達觀點：

【項目方案應該首先分析需求，曲崤山的貧困兒目前更為需要的是教育基礎資源，而我們的‘青年科技素養提升計劃’是為鄉村學校介科技課程。】

【何組長，我想請問你，曲崤山的貧困兒剛能吃飽飯，連基礎教育都還未完善，你如何保障科技課程實行？】

何西：“我們會同步科學書籍，也會召集志愿者去給他們授課！薛經理，我原本以為你否決我的方案，是因為不想蹭熱度，是因為理念高尚，沒想到你居然……”

何西手掌撐著桌子站起，嗆聲：“是不是在你眼里，那些貧困兒只配吃飽飯，不配見識學習高科技，是不是在你眼里他們只能一輩子做井底之蛙？正是你這樣的想法，教育差距才越來越大，社會資源才越來越不公平。”

面對攻擊，薛一一平靜地打字：【我們在討論項目，重點應該在項目本上。你為什麼一直試圖從我本找問題，對我進行人攻擊呢？】

打完這段直白的話，薛一一起眼皮看向何西。

何西臉鐵青。

被旁邊人拉一把，才坐下。

薛一一又打字：

【可能大家對曲崤山貧困兒的認知來自網絡，但我不是。】

【五年前，我還在上大學，暑假時跟著公益組織去過曲崤山，近地和曲崤山的貧困兒生活了半個月。】

【那時，他們不想上學，想的是怎麼能吃飽飯，怎麼能吃上。他們將我們千里迢迢運去的書本當柴火燒，因為在他們眼里，書上沒有字，那只是生火的工。】

【現在，在社網絡再看見他們，山里的孩子已經在上學了，他們對著鏡頭說，上了學就能出去打工賺錢了。】

【這是公益組織這些年循序漸進努力的結果。】

【何組長，做事不能盲目，不能不切實際。】

【你所謂的熱點，可載舟，亦可覆舟。】

【你敢保證我們用企業名義，在這個時間點將科技課程引曲崤山，不會有人質疑我們捐本逐末嗎？】

【你用網絡焦點侃侃而談的時候，有沒有想過網絡焦點擴大了矛盾，忽略了實呢？】

【何組長，除了網絡數據，你真正深人群，去調研評估過嗎？】

敲下這些字，薛一一微微抬眼，漠然地看著何西。