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《失控交易》 第四百零八章:番外(一)樂原

樂婕在地庫扭的腳,不算嚴重,但現在變得有些輕微的腫。

原敬跪在床側,手心覆在的腳背上,認真地替抹藥,他的手法嫻,手掌糲,剛才已到了。

樂婕坐在床上,俯視的姿勢,這個方向正好能看到他后背上錯的深深淺淺的傷疤,樂婕看著有些心疼,似乎也能理解他為什麼不再回譚凜川的邊工作,不再為譚凜川賣命。

他從不言說,但想來那麼多年,雙重的份不容易,要獲得譚凜川的信任,必須用命去拼,去博,這中間多苦痛,只有他自己心里清楚。

原敬給抹好藥,抬頭問:“好點沒有?”

樂婕嗔:“你剛才怎麼不問?”

原敬:“我注意著了。”

他的目從下而上看,眼底剛才淡下去的紅再現,他不知是自己太用力,還是

樂婕不遮不掩,大大方方讓他看個夠。

結果就是,又多了幾星星點點。

原敬的試用期男友,算是正式上線。

第二天上課,破天荒的遲到了,而且是第三節的育課。

他趕到學校的時候,所帶班級的學生已經在場玩鬧了半天,見到他來,委喊了口號,這才紛紛從場的四面八方跑過來列隊集合。

委喊完稍息立正之后,隊伍本應該馬上整齊而肅靜,學生都怕這位育老師。

但今天,所有學生都目都在游離,或者相互之間眼神流著,原敬皺眉,太沒有規矩,他神一冷,學生都害怕,但也不乏有些大膽的男生,嬉笑著說道:“老師,你今天遲到,是因為脖子上的草莓嗎?”

原敬表面不心一僵,樂婕溫熱的覺似還停留在上面,難怪送他出門時,笑得狐里狐氣,原來是在他上顯眼位置蓋了章。

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原敬當沒聽見,和這些小屁孩有著邊界,他的問題不必解釋任何,所以照常上課,男生打籃球,生打排球。

“還剩半節課,抓時間。”

他背對男生站在生的隊列里,教們排球的作。

忽覺耳側有風吹過。

前面的生驚呼:“原老師,小心。”

他稍稍偏了偏頭,后一只籃球堪堪從他的耳邊流過,他避開了這只籃球的襲擊。

接著,又一只籃球砸了過來,他依然是在籃球馬上要砸到他時,稍稍偏頭避開。

顯然,這籃球就是沖他來的。

他回頭看向籃球場,見崔景琰單手轉著籃球,別的男生都在旁邊看熱鬧。

在原敬回頭時,崔景琰第三個球砸了過來,原敬單手接住球,在所有人都沒有看清楚的時候,那只球在他手里轉了一圈,前面的崔景琰膝蓋一酸,噗通跪在地上,很是慘烈,快一米九的個子,好不控制,跪倒在地,但他現在底子比以前好,跪下的剎那一彈,以十分帥氣的姿態站直了。

看著原敬,雙眼發紅,咒罵原敬:“你不講武德。”

心里氣死了,原敬卑鄙小人,每天把他練得要死要活,自己卻乘人之危,把他樂姐睡了。

崔景琰傷心,看原敬不順眼,管他狗屁的老師,從地上彈起來罵完之后,就沖到原敬的面前,怒聲喊:“我和你拼了。”

想和他比試,今天兩人必須打個你死我活。

他練這麼久,絕不是白練的。

然而,事實證明,他在原敬的面前就是白練。

手剛出去,就被原敬單手反扣在后背上,劇痛,彈不得,他唯一的進步知道忍耐,不嗷嗷著丟臉了。

只聽原敬在他后面說:“強者,從不靠聲音大獲勝。”

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我靠,崔敬琰痛罵,竟然學說話。

原敬松開他,命令:“跑20圈。”

卑鄙,卑鄙,卑鄙。

崔景琰咒罵,邁著大長開始跑步,20圈就20圈,他現在能上去,小意思。

原敬很喜歡學校的工作,也許同事和領導之間不乏勾心斗角或者充斥著辦公室文化,但學生卻是天下最單純的群,簡單而可

他對崔景琰最嚴厲,他從一個混跡電玩城的“問題年”變為斗志滿滿的上進學生,家長最謝原敬,幾次聯系想請他吃飯,想請他當崔景琰的私教,都被原敬拒絕了。

崔景琰說的沒錯,他是存了私心,所以才嚴格管他,杜絕他去打擾樂婕。

多奇妙,現在單是想到的名字,心就有了甜角不自覺揚起。

他下了課往辦公室走,脖子上的紅印,他并不想遮掩,樂婕想在他上蓋章就蓋吧,他愿意配合

所以走進辦公室之后,幾位同事都看見了,程秋萌的姑姑程老師見到,白眼都快要翻上天了,和另外一位同齡老師吐槽:“把學校當什麼了?讓學生看見怎麼想?”

“也太不檢點了,沒想到他是這種人。”

程老師說著說著,有些酸意。

另外一位老師勸:“年輕人,干柴烈火的,能理解。而且現在的學生,懂得比我們還多,沒所謂。”

“哼,沒有一點為人師表的樣子。那個人,你見過啊,狐貍一樣,男人真是表面再正經,也喜歡那種氣的。”

“噓!”那位老師顯然不想參與這個話題,見原敬經過,噓了一聲讓

“原老師。”教在辦公室門口喊他。

原敬對于辦公室關于他的八卦,他向來當聽不見直接無視,說樂婕是狐貍,他也不辯駁,某種意義上,就是,在他心里翻江倒海無所顧忌。

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“原老師,校長找你。讓你下課后去找他。”

“嗯。”原敬點頭,在眾人的目中,轉往校長辦公室走去。

自從上回他理校園霸凌能請得警方和教育局的人之后,校長便格外地關注他,甚至把他職的人事檔案翻出來看,但很簡單,唯一的亮點就是警校畢業,之后的工作一片空白。

當年怎麼錄用的?

應該是上頭和教育局的人打過招呼,直接安排了。

因為只是一個育老師,當年同期招了好幾位新老師,所以校長沒太在意,現在再看,就發現端倪。

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