顧西泠走後，我心不在焉地將實驗收了個尾，回到家，腦子裏仍舊滿是一臉不適的模樣，心裏莫名就覺得很難。幾番思量下，我決定給顧西泠發個短消息，可我反複考慮，也不知該如何向表達我的心，最終，就隻給發了簡短的兩個字，抱歉。信息發出後，我就有些張地等著顧西泠的回複，心擔心會不會生自己的氣了？又想著自己是不是應該再對多說點什麽？這樣焦躁不安地過了很久，終於在我快要按捺不住的時候，收到了顧西泠的短消息，的回答也十分簡單，僅僅“沒事”二字，可我看到這則短信，不由得一愣，心慨道，真是個傻孩啊。

我對顧西泠的日益加深，但我卻渾然不覺，一直到分科的時候，我才明確了自己的心，那是一種全然不同於與陳心穎在一起時的，遇見顧西泠，讓我真正會到了什麽做竇初開。正如每一個上孩的男孩一樣，我會常常想同顧西泠在一起，也會在自己的能力範圍，盡可能的對好，我會去替買早餐，也會借口說為補課而接近，還會因為喜歡大提琴而漸漸開始聽各種大提琴曲，跟在一起，即便隻是看場電影，我也覺得心頭溢滿了幸福，去英國旅行，不論走到哪，我都會想，要是此刻能在我邊就好了。

我那時以為，我和我心的孩，會這樣一直幸福地生活下去了，可沒想到，在臨近高考的時候，我與顧西泠之間，悄無聲息地出現了裂痕。我本來覺得顧西泠可能隻是由於高考來臨，不免會有些力，對此，我沒有特別去在意，直到高考前的學校放假，我約一起去放鬆放鬆，以備高考，卻對我發了很大的脾氣。我深知顧西泠此人不生氣，更別說是這樣朝人發火了，平日裏對我態度冷淡，我都可以去包容，但現下這樣待我，我忽然覺得，其實是在厭煩我了，所以我在瞬間就愣在了原地，心頓時湧上了無數的哀傷。發了一會愣後，我稍稍平複了一下心，開始反思自己究竟是做錯了什麽，惹得顧西泠要這樣對我？可我思來想去，也沒得出個所以然來，但我又不甘心這樣不明不白的，於是我還是決定去找顧西泠問個清楚。