周圍的環境漸漸扭曲，空中似有似無傳來了聲音。

‘消失之際，離玄聽’用著宿黎悉的聲線吐出涼涼的話。

——“真無。”

宿黎閉目再睜眼，重新回到了教室，昏迷的學生還躺在角落裡，空中的惡靈之氣愈見濃鬱。那種指腹挲的覺好似停留在腳背上?，他微微低頭，而?後收回目重新放在旁邊的電腦上?。

電腦已經全黑了，隨著霧氣變濃，整個教室變得黑暗。

“沒電了？”宿黎摘下軍訓帽，把頭髮往後捋捋再戴上，敏銳的目掃過主機後邊的電線，順著找到了電源口，他伏低，指尖放出微弱的靈力接主機頭，模擬出微弱的電源。

好在他以前在家裡經常玩電，用靈力模擬過電源，而?且這些智能的設備離不開數字信號跟模擬信號。

電腦在下一瞬自開機，安靜的環境裡只剩下電腦運行的嗡嗡聲。

宿黎拉開椅子坐下，目微凜看向屏幕。

作者有話要說：後來，黎崽找借口：這都是幻境。

惡靈之氣：早點承認不香嗎？

第130章

-*

實驗樓，所有學生?都坐在教室裡等電源恢復。

上課的老師走去探聽況，學生?留在教室裡。

“怎麼沒信號了？”

“我也是，這?邊也沒信號了。”

“你們發現沒，外邊居然起霧了。”

“早上還是大太呢，天氣預報沒說今天大霧啊！”

濃厚的霧氣彌漫在建築附近，從窗戶去，竟看不清對面的實驗樓，整個世界都變得朦朧起來。

學生?們的注意力被教室外的霧氣吸引，有幾個學生?想到外邊拍拍照，這?時候上課老師匆匆回來，“你們都留在這?邊別跑，應該很快來電了，不要著急。”

宿明看著外邊的霧氣目微頓，重新把注意力放在電腦上，“總機房在實驗樓這?邊，以學校平時方?案預備，不會在沒通知的況下讓實驗樓斷電。不存在外界因素影響，很有可?能是實驗樓部因素，機房出了問?題。”

都是計算機學生?，聽到這?裡不免反應過來。

“學校機房被黑了？”

“有可?能啊，你想想那麼多備用電源，而且機房的機都分開弄，壞也不可?能一下子全部都壞了。”

“那這?沒信號怎麼理?？不可?能把學校附近的基站搞了吧？”

“應該弄了屏蔽。”

“這?麼大陣仗？！知法?犯法?啊這?兄弟。”

老師聞言道：“你們別擔心，吳教授他們已經通過艦橋去實驗樓機房看況，應該很快就能恢復電源。”

說是這?麼說，但從來沒見過吳教授的臉那麼差，而且這?麼一段時間過去，也沒其他校方?的人過來。老實說的心裡很沒底，這?種?未知的恐慌幾乎令的思?考能力接近奔潰。

“小夏，去講臺拆條線過來。”宿明從背包裡拿出筆記本電腦，“老師，能暫時借用下設備嗎？”

“你想幹什麼，現在等學校老師理?。”老師難道找回理?智：“而且你想從這?邊連過去得要鑰，接不進機房的。”

小夏早已行：“老師，我們就看看，絕不壞事。”

他又道：“現在乾等著也沒辦法?，多幾個人多幫忙排除故障原因嘛。而且學校機房的總控鑰也沒那麼嚴實。”

此話一出，旁邊的學生?們心虛地笑了笑。