莫驚春尷尬的站在前面，也沒有人理會他，莫驚春默默的嘆了一口氣，背著書包，拎著帆布袋順著階梯往後走，很識相的尋找一排沒有人的座位。

520網  閱讀更多容，盡在  別看有好幾排，都只有一個人坐在那，但那些沒人的桌子上，要麼放了一本書，要麼就只放了一支筆。

還好來的還算比較早，第七排後面就已經沒人了，桌子上也沒有各種奇奇怪怪的品占位。

莫驚春放下笨重的書包，剛準備坐下去緩緩的，就被前排的同班男同學喊住了。

「誒？

等等！

別坐下去！

」  莫驚春一臉不解的看著同學，怎麼就不能坐了？

難道這也被人占了座位？

不會吧！

桌子上明明什麼都沒有，這要是也算占位，就有些太過分了。

戴一眼鏡，一副書香門第相貌的張文德指著莫驚春放著書包的桌子，又指了指莫驚春還沒來得及坐下的座椅說道：「教室應該不久前剛打掃過，桌子和椅子上都是一層灰。

」(5,  莫驚春愣了一下，下一秒習慣的出手指在桌子上劃了一下。

好嘛，手指指紋上厚厚一層灰，莫驚春用其他手指了幾下，手指上的灰才被落。

莫驚春對著提醒他的同學笑著說道：「謝謝啊，同學。

」莫驚春還記得眼前這位同學姓張，什麼還真不記得了。

「不用謝，舉口之勞，我張文德。

」  「莫驚春。

」  張文德意味深長的說道：「我知道你，莫驚春。

」  不知實的莫驚春只是點了點頭，莫驚春以為張文德只是在他自我介紹時記下了他的名字。

有別一般特徵的人，總是會更容易被人關注，想來，沒有誰比莫驚春這個抱著孩子的人更容易被關注了。

如此，被同學記下名字，這不是很正常嗎？

再說了，他的名字本就十分好記。

莫驚春。

「被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。

」(5,  張文德提醒莫驚春後，兩人只是簡單的聊了兩句，張文德便扭回頭，在那看課本。

莫驚春從帆布袋的巾盒子裡出了一張平時給妹妹糖果小PP的巾開始清理桌子和椅子上的灰塵。

兩遍下來，本來潔白的巾已經變了，了灰，手指按住的區域，看起來更像是黑。

看著旁邊的兩個空位，莫驚春想了想又從巾盒子裡出了一張巾。

都乾淨後，莫驚春才心滿意足的坐了下去，隨後從一堆書本中找到了一會兒需要用到的課本《C語言程序設計與基礎》。

距離上課時間還有十幾分鐘，所有同學陸陸續續都趕到了教室各自找到位置坐了下來，也不知道是不是今天有點小帥，有兩個生直接坐到了他的座位裡面，也就是他過的兩個空位

。

的莫驚春，心中雖然十分欣喜，可臉上毫不敢出欣喜的表，甚至都不敢多看幾眼。

更多的時候，莫驚春的眼神都會聚集在第一排，準確的說，是妹妹糖果上。

(5,  就在這時，莫驚春一臉驚愕的看著班長楊曉鈺從背包里掏出了一個蘋果，蘋果上面還有未乾的水珠，很顯然，這蘋果楊曉鈺在宿舍的時候就已經洗過了。

莫驚春就差起跑過去一把奪回妹妹糖果了，這麼大的蘋果，給只有四顆小牙的糖果啃，這不是開玩笑嘛，要是牙掉了，莫驚春找誰說理去，總不能怪罪好心的班長楊曉鈺吧。

就在莫驚春要起的下一刻，班長楊曉鈺如同變魔法一樣，另一隻手上多了一個勺子，怎麼看，怎麼想，莫驚春都覺得這是一場有預謀、有計劃的行。

被另外一個同學抱著的糖果，一雙大眼睛裡，整個世界已經只剩下眼前的蘋果了。

叮鈴鈴～  叮鈴鈴～  隨著上課鈴聲的響起，生們不不願的回到自己的座位上，門口，以為滿頭銀髮，看起來十分朗的教授，端著一個茶杯走進了教室。

老教授的手上，除了那泡著濃茶的保溫杯，再無他，課本？

不存在的。

(5,  在老教授前腳踏教室，一道聲在空曠的教室里迴，莫驚春知道那是誰的聲音！

實在是太耳了！

班長楊曉鈺！

「起立！

」  所有人都是先愣了一下，無論是本班同學，還是其他班同學，亦或者剛剛踏階梯教室的教授陳喜和。

但同學們和莫驚春一樣，僅僅只是愣了一下，那刻在骨子裡的悉的覺又回來了。

所有同學在一聲「起立」之後，全部站了起來，所有人異口同聲尊敬的喊道：「老師好！

」  沒有，沒有頓挫，是那麼的自然，那麼的整齊劃一。

將近200人的聲音有多大，莫驚春覺得，至這一整棟都能聽到，甚至更遠。

陳喜和走到講臺，放下手中的保溫杯後，用以鞠躬回禮。

「同學們好！

」  陳喜和覺得今天很開心，回到辦公室，他能和其他幾個老傢伙吹上一天。

也不知是不是莫驚春等人起了帶頭作用，門外接連傳來一聲聲整齊的「老師好。

」(5,  同學們稀稀疏疏坐下，階梯教室里椅子發出一陣陣噪音，不過陳喜和卻覺得這聲音十分妙。

待所有人坐下，階梯教室里重新安靜下來後，莫驚春臉上始終掛著微笑。

「你們都是一群可的孩子，也是國家未來的橋樑，也許要不了幾年，你們這群人中，就會出現國家的橋樑，國家的頂樑柱。

」  「不要覺得不可能。

」陳喜和有力的敲了一下桌子，發出的一聲巨響。

「也許，那個人就是你！

」  「自我介紹一下，本人姓陳，全名陳喜和，教書育人算是我的半個喜好，我這人呢，別的好也沒有，就是喜歡培養出人才後的自豪！

」  「用一句你們都聽的起耳繭的話來說，今天你們以學校為榮，明天學校以你為榮，我也希在坐的每一位同學，能為讓老師為榮的棟樑之才。

」  所有同學認真的聽著老師的每一句話，在聽到學校以你為榮和讓老師為榮的話時，腦海中不由得在想。

「我真的可以嗎？

」