掛斷後，程江雪在暗夜里笑了聲。

放好手機，又靜躺了會兒，清空思緒，睡著了。

歡迎會結束後，一連幾天都沒見著周覆。

那天在臺階上，好像聽見他跟珍玉說要去哪里，也沒放心上。

下班後，江雪在水池邊洗服。

上左倩，們簡短地寒暄幾句過後，便各忙各的。

于濤走過來，把臉盆放下：“倩倩，你都在鎮里住了半個月，上周也沒見你回去，爸媽沒打電話來催啊？”

“這兩周不是忙嗎？縣里要來檢查。”左倩一邊擰著服，一邊說，“我爸媽催我也沒辦法，我就把群里的通知發給他們看，不過下周六我要去趟省城，周末培訓。哎，程老師，你要不要坐我的車，一起去省里買點東西？”

“當然好啊，我上完周六的課就和你去。”這麼久沒逛過街，程江雪眼睛都亮了，“就是太麻煩你了。”

左倩說：“這有什麼麻煩的，我在路上還有個伴，一個人開這麼遠的車多無聊啊。”

“可以的，謝謝你呀左姐姐。”程江雪笑得很甜。

左倩提起服過水，悄聲說：“你也別謝我了，是周委員私下叮囑的，讓我去省城的時候，記得問問你去不去，他說你人小，喜歡穿的牌子只有大商場有賣。”

又是周覆。

程江雪晦地抿：“是......是啊，周委員對每個人都很關心的。”

“這倒是句實話。”于濤也跟著接了句，“上半年搞招商引資，每次都來一大幫人，以往都是左倩們幾個陪著，回回鬧到深夜，醉得不輕。周委員來了以後，們就再也沒喝多過了。”

想起上個月的飯局，左倩蹙著眉頭：“你不知道，那群做生意的是真能喝啊，一杯接一杯的，什麼敬酒的名頭都用上了，我都怕周委員撐不住，倒了杯白的準備替下他，他反手就擋嚴了我的杯子，自己一口干了。”

“怎麼樣，那一刻被迷倒了是吧？”于濤嬉皮笑臉地八卦。

聽了半天，程江雪仍不聲著子。

左倩瞥了眼，謹慎地回：“不要說，是激領導關心而已。周委員也不是輕浮的人，我們幾個送他到宿舍，都是到房門口就回去，從來不越界的。”

而程江雪友善地朝笑了下：“就是，哪有那麼容易許出芳心，太小看我們孩子了。”

“對對對，還是語文老師說話水平高。”左倩忙道。

程江雪笑過後，飛快地洗完手上這幾件，回了房間。

不過衛生院的人倒是來了，第二天他們就帶上專業設備，給整棟樓都做了一次消殺。

在來到程江雪房間時，張醫生在征求的同意後，打開了的柜子。

他特地多灑了一圈消毒，對說：“程老師，注意保持干燥，東西就不要放進來了，蟾蜍一類的生，就喜歡待在暗的環境里，另外.......”

他使勁兒從背包里掏了幾樣東西：“這些艾草包你拿著，放在室的邊邊角角，它們散發的氣味對蚊蟲有一定的驅趕作用，預防一下也好。”

程江雪接了：“謝謝。”

“哦，對了。”張醫生看了眼袋子里面，又像記起什麼重大任務一樣，手指在空中點了點，“差點就忘記了，喏，給你拿的藥膏，涂在手掌心里，傷口能好得快一些。”

程江雪猶疑地出手指：“你怎麼知道我摔跤了？”

“老周說的，他臨走前特意打電話代我，讓我給你捎上。你來我們這兒支教，照顧好你的，那是天經地義的。”張醫生倒是丁點沒往其他方面想。

哎了一聲：“好，謝謝你啊張醫生，也謝謝......周委員。”

“太客氣了。”

程江雪笑了一下。

手里著那管藥，遲疑了片刻，還是沒有追問周覆去哪兒了，幾天能回來。

對其他人就是這樣的，溫客氣但又適度冷漠，清晰分明的社邊界。

那麼，也一定能做到這樣對他，哪怕要在他的邊待上一年。

連續搽了幾天藥膏後，程江雪的傷口就痊愈了。

下午第一節是的課，站在一樓的走廊上，挨著齊膝高的木質欄桿，抱書垂目。

午後的日斜斜地籠過來，把在領口外的皮照得白凈亮，像

蒙了層冷調的薄瓷。

程江雪覺得手心的，撓了兩下後，忍不住揭去了那層殼。

還好沒有再流。

上課鈴聲響起，朝還從場上往這邊跑的小不點招了招手：“快一點，要上課了。”

真倒霉，這節又是班主任的課，幾個男孩子吐了吐舌頭。

最近他們對意見不輕。

自從程老師來了以後，課後作業變多了，得花過去三倍的時間對付功課，經常得寫到半夜。

關鍵這位氣的人還很不好敷衍，每個人的習題冊都看得仔細認真。

讓課代表搬了一套桌椅放在教室外面，天氣涼舒適的時候，程老師從來不在辦公室坐著，就待在走廊上批改作業，時不時地站起來，背著手往里瞧一眼，看誰不聽講。

逮著那淘氣不聽話的，班會課上嚴肅批評不說，還要寫一千字的檢討，本來作業就做不完，簡直雪上加霜。

還有隔幾天就要來一場的單元測驗，考得不好也要分析原因給看，現在就連周末都要按時到學校補課，本就沒有玩耍的空余。

他們小學可不是這樣的，上什麼課都敢悄悄地溜出去，一群人在塘里魚捉蝦，累了就歡暢地洗個澡，別提多愜意。

上學有什麼要的？算是下死功夫讀了，也比不上城里的孩子，村里考上重點大學的人那麼，是祖上冒青煙才有的事。

但是大城市來的老師，連校長也對的做法贊不絕口，還總在升旗儀式上強調，這是老師們額外的、無償的付出，反復教育他們要懂事和恩。

他們再頑皮，也只能聽話。

但背地里總忍不住埋怨，放學回家的路上，拈起自己的校服子當擺，學程老師走路的窈窕樣，學說話的細聲慢氣，筆時翹起的小指，然後放肆地大笑。

等人都從後門進去了，程江雪才慢慢地站上講臺：“好了，我們開始上課。”

翻開課本，下面也響起書頁聲。

程江雪抬起頭，聲布置了今天的任務：“上周單元測試，我們班況不是很好，明天上午音樂老師不在，正好我來給大家講卷子，順便鞏固一下知識點。今天我們先上新的容，《從百草園到三味書屋》，把書翻開。”

剛講完，底下幾個男生議論說：“音樂老師怎麼又不在？是被人強行弄不在的吧。”

程江雪看了眼，為首的仍舊是白順那個刺頭。

他是白水村主任的小兒子，家里條件比其他人要好得多，加上長輩們寶貝一樣地慣著護著，比同齡人懂事更晚，也更難管，總是領著班上同學搗。

平時程江雪呵斥他，他都歪著腦袋看遠，很不服氣。

程江雪瞪他一下，發出了一道小小的警告，提醒他這是在課堂上。

收回目，繼續說：“在講解課文前，先介紹一下它的作者，魯迅先生原名周樟壽，後改名為周樹人，他譽二十世紀的文壇，同時也是一名偉大的思想家，他出生于一個仕宦之家，三味書屋就是他......”

程江雪一邊說著，一邊手往筆盒里取筆，準備寫上板書。

可剛一打開單薄的紙蓋，就看見十來條黏滿黃土的蚯蚓在里面麻麻地扭，就快從蓋子里出來，沾到的手指上。

心頭突了一下，條件反地往回了手。

但顧慮這是在課堂上，當著這麼多學生的面，程江雪強行把惡心了下去，從容地補充：“就是他兒時讀書的地方。”

這一看就是男生搞的惡作劇，要是這會兒流出害怕的樣子，以後還怎麼管他們？

況且比起前幾天在柜子里看見的蟾蜍，這個要好多了。

程江雪用筆擋嚴了蓋口，若無其事地從講臺上撿了個筆頭，轉寫下課文名。

寫完，放下筆，拍了拍手：“昨天已經布置了你們預習，老師提一個簡單的問題，查一下你們做了沒有。”

“好！”同學們異口同聲。

程江雪邊帶著笑，慢慢往講臺下面走，一邊道：“文中魯迅先生提到的，在雪地里捕鳥的辦法，是誰教給他的？”

這個把月來的課堂氛圍都不錯，每次一提問，孩子們都爭先恐後把手舉得高高的，生怕程老師看不見。

但徑自走到了最後一排，拿下他擋在臉上的書：“白順，你來告訴我答案。”

“......我......老師......”白順兒就沒預習，也不知道在說什麼。

捕鳥？

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