自從徐二妮和李鐵柱爭論了一番之後，李鐵柱便發現徐二妮似乎沒有像之前那般總是纏著自己了。

加上徐二妮平時在井下作業的態度似乎也沒有什麼變化，這讓李鐵柱也放心了下來。

正好這個時間，石油管理局給李鐵柱發了新的任務，告知他新一期的流掃盲班和培訓班即將開展，也讓李鐵柱漸漸地沒時間再去關注徐二妮的況。

上面下達的指令是讓秦立民和另外一位大學生搭檔在一起負責這次的掃盲班和培訓班。

所以特地通知李鐵柱去將另外一位大學生接過來1101隊負責培訓班的事。

另一邊的秦立民自然也接到了管理局給發下來的這個任務，秦立民自然也是上了心，畢竟掃盲任務對國家來說也是極其重要的。

要知道在這個年代，會讀書識字的人并不多，大部分都是大字不識一個，就連自己的名字都不會寫。

這對于石油生產這種行業來說是有弊端的，國家想要讓石油生產逐步規范化，就必須對如今的石油基層工人展開掃盲工作。

畢竟大字不識一個，就算是派來再多的指導員，工人們也只知道照葫蘆畫瓢，無法知道這麼做的目的。

如此一來就沒有辦法為石油工作的進步提供人才輸出貢獻。

所以秦立民在一接到通知的那一刻起，便好了培訓班和掃盲班上課的地方。

說起來是兩個班，但其實1101隊里識字的人，除了小趙這種上了幾天學的，其他人基本上加起來一輩子都沒讀過幾天書。

對于這種況，之所以需要兩個老師，也是為了讓兩個老師互相彌補不足，讓掃盲班的工作能夠進行得更加順利。

正在秦立民在思考應該如何教學的時候，李鐵柱也是將另外一位負責1101鉆井隊掃盲任務的老師接了過來。

這老師不是別人，正是當初和秦立民一起坐火車來玉門的莊潔。

莊潔似乎也有些意外，沒想到自己居然偶然之下被分配到了秦立民所在的1101鉆井隊。

這一段時間沒有見面，莊潔有些驚訝的發現，秦立民整個人都黑了不，看起來都快跟那些基層工人差不多了。

這讓莊潔忍不住調侃起秦立民來。

“你這才多長時間沒有見啊，變化怎麼這麼大？”

聽到莊潔的說法，秦立民也是翻了翻白眼。

“你要是天天頂著烈日頭子從早曬到晚，不出一個星期你也得跟我差不多。”

秦立民的話讓莊潔撲哧一笑，一旁的李鐵柱也是發現了一些端倪。

“你們兩位是之前就認識？之前是同學。”

聽到李鐵柱的聲音，秦立民和莊潔才反應過來旁邊還有個李鐵柱，秦立民趕給李鐵柱解釋道。

“不是同學，只不過之前來玉門的時候正好是跟同路，一起來的這邊，所以認識。”

秦立民的解釋讓李鐵柱有些高興，畢竟兩個老師要是之前就認識，掃盲班的開展工作肯定會更加輕松一些。

“行，認識是好事，這種掃盲的工作我是完全不懂的，秦技員，就靠你和小莊同志了，為了掃盲任務能夠加快進度，我已經通知下去了，每天下工的時間提前一個小時，這樣也方便你們授課。”

李鐵柱對于這個事的態度也是十分積極的，畢竟掃盲完之後，秦立民的一些先進的想法思路，整個石油鉆井隊也能夠學習。

之前秦立民為礦上鉆井數據失誤的補救方式李鐵柱一回來就聽說了。

要是通過掃盲以後，所有的鉆井隊工人有了讀書識字的能力，這樣秦立民有一些好想法和石油生產的好辦法，工人們也可以學習了。

李鐵柱打著這個主意，自然是希掃盲班的工作開展得越快越好，所以等到今天一下工。

秦立民和莊潔的掃盲班前面就已經站滿了1101鉆井隊的工人。

甚至小趙這樣上過初中的人都來了，其目的自然是奔著培訓班來的。

畢竟是大學生上課，小趙就算是對秦立民有天大的意見也得來。

要知道這個時代不是人人都上得起學的，能夠讓這些工人擁有讀書寫字的能力，他們沒有一個人對于這個掃盲班占了他們的休息時間而覺得不滿。

甚至他們有的還想讓家里的小孩也跟著一起來上學，這樣以後也能夠有讀書寫字的能力。

看著如此熱的工人們，秦立民倒還好，一旁的莊潔就有些不好意思。

以前都是自己聽學校的老師講課，自己還從來沒給別人授課過，難免會有些張。

有這樣的心態，莊潔自然也想看看秦立民的狀態。

等看到秦立民毫不慌的神時，顯得有些驚訝，于是悄悄了秦立民的肩膀開口問道。

“秦同學，你給他們講課，你不覺得張嗎？你之前給別人授過課？”

聽到莊潔的問題，秦立民搖搖頭，這讓莊潔更加疑。

“那你為什麼覺一點都不張，我都快張死了，我怕自己教得不好。”

莊潔的擔憂也讓秦立民扭頭看向了，一張白皙人的臉蛋上張的神顯得十分明顯。

秦立民見狀也是笑了起來，秦立民一笑，莊潔立馬不樂意了，帶著一不滿開口說道。

“你笑什麼，我就是張嘛，擔心自己教得不好。”

見莊潔不高興，秦立民這才回頭神來，給莊潔指了指正在門口登記的工人們開口說道。

“你看看他們，你就知道答案了。”

聽到秦立民這個話，莊潔也是看向這群工人，工人們的臉上的表寫滿了期待，似乎上學這種事他們半輩子都沒經歷過。

對于馬上能夠學習這件事充滿了憧憬和期盼。

這讓莊潔有些不解，看向秦立民，希秦立民能夠給答疑解。

秦立民見狀也是有些無奈，只能是開口解釋道。

“你看他們，與咱們不同，從小的家庭環境沒有給他們機會接任何教育，他們不是不想學習，是沒有機會學習，所以當他們有機會學習的時候，便會拼了命的想要去學！”

秦立民說到這便沒有繼續說，莊潔也似乎明白了過來秦立民為什麼不張的原因。

只是因為教一群想要學習的學生，本不是什麼難事。