不合時宜就要改，教學生實用能用得上的東西。

這是薑芃姬的原話，書院的武師自然照做。

因此，書院教授的“”是經過改良的，考覈項目更加符合現有的作戰形態。

馬一項分為五個得分小項目，每個小項目有六分。

“鳴和鸞”——駕馬讓馬兒脖子、四肢掛著的鈴鐺

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